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——2019全国十城市教研协作体高考政治研讨会

2019年3月12日下午，全国十城市教研协作体高考政治研讨会在石家庄一中举行，来自广州、沈阳、武汉、重庆、石家庄等城市的政治教研员和石家庄二十多所高中学校政治教师代表200余人参加会议。本次会议由十城市教研协作体主办，石家庄市教育科学研究所承办,石家庄第一中学联合协办。河北省白瑜名师工作室的成员老师们参加了此次盛会，感到收获颇多、受益匪浅。

研讨会由石家庄市教科所政治教研员王建东老师主持。开幕式上，石家庄一中教学副校长沈建军发表致辞。

研讨会第一个环节是由石家庄一中高三政治组学科组长韩琳老师为大家带来的高三二轮复习的示范课——《认识论主观题复习》。在河北省白瑜名师工作室的主持人白瑜老师的指导下，韩琳老师精心备课，为我们呈现了一堂精彩的专题复习课。根据高考试题的结构以及对应考查的四大能力要求，通过对全国卷两道高考真题的重点讲解，韩琳老师总结了主观题的答题技巧、规律并加以应用，提升了学生的解题能力和学科素养，增强了学生攻克解答主观题短板的备考信心。韩琳老师尊重学生学习规律以及复习规律，整节课的教学设计逻辑清晰，环环相扣，达到了较好的教学效果。

研讨会的第二环节由正定中学的宋春晓老师和二中南校的赵建波老师分别就各自学校高考二轮复习的方案和经验作了分享交流。

研讨会第三环节由与会专家的讲座组成。广州市教研员张云平对韩琳老师的课给予了高度的评价，也为高三政治复习课教学提供了建设性的指导意见，他深刻分析了近年来高考评价新体系的趋势，就教育部考试中心2019年提出的“贯彻全教会精神，进一步深化高考内容改革”作了详细阐释。

武汉市教研员张祖涛对韩琳老师的高水平和石家庄一中学生的高素质给与了肯定，并对课题中涉及到的解题思路进行重新解读和探讨。他倡导应重视解读品味高考试题设问及国标答案，用问题逻辑引领理论逻辑再结合材料进行演绎分析，有效并且充分调用知识。

沈阳市教研员陈述刚对近十年全国卷高考主观题命题趋势及解题策略作了详细的讲解与分析，从设问特点到设问角度再到设问出现的细微变化都作了深刻的把握，最后落脚高考考查的四种核心思维能力研究高考真题答案，给与会老师带来了一场丰富而实效的分享。最后来自重庆的教研员刘奕对当前时政热点作了简单分享与交流。

此次研讨会的召开直指高考，从学生知识体系的整理到高考真题的典例分析，都给老师们科学备战高考指明了方向，特别是几位教研员专家的讲座让老师们更加明确了高考改革的方向。首先我们在备考中要突出核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的考查，强化基础性、综合性、应用型、创新性的要求，在备考中加强学生的独立思考嫩能力、逻辑推理能力、信息加工、阅读理解及应用写作能力的培养。其次认真研究历年的高考真题及国标答案，真正达到从问题逻辑到理论依据再到演绎分析的答题高度，引导学生去分析国标答案，确定答题逻辑，进而处理好大逻辑与小逻辑的关系。最后还要认真分析研究近十年高考真题中设问的变化，从设问的角度到设问的主体进行对比分析，学会运用聚合式思维、发散式思维、两面式思维、逆向性思维引导学生正确的审题及组织答案。

河北省白瑜名师工作室对此次高考研讨会进行全程直播，使用微信分享到工作室群，并由工作室成员分享到各个学校，组织老师们观看，并组织老师们在直播间参与讨论，充分发挥了工作室的示范、辐射作用。

当下，高三二轮复习稳步推进，作为名师工作室，要进一步加强教学研究，坚持务实高效、贴近学生、服务高考。预祝2019年高考旗开得胜！愿未来能有更好的机会再次相聚，交流，进步，发展，创新！

2019年3月13日

                                                                    （撰稿人：张宁宁、史历）