大道至简   行稳致远

——刘艳雯省级名师工作室培养案例

张家口市桥西区逸夫回族小学  王姝洁

一、指导思想

在刘艳雯名师工作室的引领下，本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，按照工作室职责的总体要求，切实发挥名师的示范、引领和辐射作用，树立为学生为教师服务的方针，创造性地开展工作。

二、培养目标

树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。

提高省级工作室业务提高能力，进一步带动区级名师工作室成员及学校语文教师的专业发展，实现省带区，同步前进。

三、活动情况

     省级工作室的引领下，王姝洁老师很好的发挥了示范辐射的作用，带领自己的区级名师工作室成员，不断实践、交流，把省工作室的经验很好的传递了下去，丰富的教学活动中锻炼了教师的成长。

活动一：2018年3月17日，中央电化教育馆培训中心“国培计划（2017）”河北省网络研修与校本研修项目涿鹿县线下研修活动中，逸夫小学的邢晨老师和涿鹿五堡学区的李建春教师同课异构教学《晏子使楚》，省级骨干教师王姝洁课后进行了专题评课，特级教师、桥西区语文教研员、省级名师工作室主持人刘艳雯老师做了专题讲座。

活动二：2018年4月25日张家口市教科所评价室在桥东区宝丰街小学召开了小学低年级语文学科青年教师培训会。工作室成员李静老师作《小猪稀里呼噜》的研究展示课，王姝洁老师做《用智慧开启学生的读书之路》专题讲座。

活动三：2018年5月15日16日，在张家口市2018年优质课展示活动中，王姝洁老师为15日的四节优质课进行评课，做了《语文要素开发的策略》专题发言，工作室成员梁娜老师讲授《锁不住的心》，均受到与会人员的高度评价。

活动四：2018年5月25日到28日，教研室刘艳雯老师带领工作室成员参加了第26届现代与经典全国小学语文(扬州)教学观摩研讨会，五位教师认真研讨学习，收获颇丰。

活动五：2018年9月18日，在张家口市语文学科与信息技术融合专题活动中，胡春媛老师讲授部编版二年级上册《黄山奇石》，受到省教研员李学洪老师、市教研员王慧芳老师及现场听课教师高度评价。工作室成员集体备课研课，在低年级识字教学中进一步提出集中识字与语境识字想结合的观点。

活动六： 2018年11月8日张家口市“生本教育”区域研讨活动中，任丽娜老师作六年级语文《用奇谋孔明借箭》，课堂上以学生前置研究为基础，注重引导学生展开自主学习，小组交流，合作探究，引领学生品词析句，感知人物形象，体会名著魅力，充分发挥了学生的主动性，把讲台给了学生，适时的教师引领体现了教师扎实的课堂基本功。目前工作室有五名成员积极进行生本实验的探索，多次在校级、市级作示范课，积累了自己的实践经验。

活动七：11月9日，逸夫回族小学周翠敏老师在张家口市教科所王慧芳主任、宣化区教研室杨军燕副主任的带领下，走进蔚县第一实验小学，开展了张家口市“同课异构”课堂研讨活动。蔚县教育局教研室梁增刚副主任及语文骨干教师40余人一同参加了此次活动。工作室成员共同磨课，进一步提出在古诗教学中对比教学的阅读方法。

活动八：

市教育科学研究所于2018年12月5日上午在大境门小学开展语文同课异构教学研讨活动。教学内容为六年级上册《碧螺春》，执教教师分别是大境门小学的梁娜老师和宣化阁西街小学的陈晓芳老师。梁娜老师的课，采用多媒体，注重对学生的学法引导，注重对文本的挖掘，整堂课轻松自然流畅。市教科所王树明所长，市教研员王慧芳老师，宣化区教研员杨君，宣化区阁西街小学教导主任，对本节课给予高度评价。

活动九

2019年5月15日，王姝洁老师参加国培计划2018河北省中小学教师送教下乡石家庄栾城区小学语文培训；在5月15日上午王姝洁作二年级课外阅读指导课；栾城区青年教师同课异构，课后评课；下午王姝洁老师专题讲座《用智慧开启学生的读书之旅》。

活动十

2019年11月27日，河北名师刘艳雯工作室、桥西语文王姝洁工作室集中研讨活动在明德路小学举行。上午的集中教研活动展示了三节课外阅读指导课。

第一节是逸夫回族小学李花花老师执教的二年级阅读指导课《神笔马良》，李老师采用“情节扣”和“时间绳”的方法，教给学生读书的方法，排插图、找时间、发现规律，孩子们在不断的活动中快乐读书。

第二节是新华小学孙玲老师执教的六年级阅读指导课《读小小说》，孙老师从小说单元入手，读世界上最短的科幻小说、最一波三折的小说，再到老师精选的两篇小小说，用画“情节关系图”和“对比阅读”的阅读策略，以一带多、巧思妙想，立足于培养学生独立阅读，运用阅读经验解决问题的能力。

第三节是廊坊霸州市田口学校的周凯老师带来的五年级1+X主题阅读指导课《聊聊民间故事的“套路”》，采用分组阅读，运用任务单指导孩子们阅读，通过从中国、欧洲、非洲的民间故事中分析对比，以“鱼骨图”的形式展示了民间故事的固定模式，孩子们找到了民间故事“套路”的秘密。

11月27日下午，刘艳雯省级名师工作室成员霸州市田口学校的周凯老师做了《如何上好整本书阅读课》的专题讲座，他从为什么要读书、整本书阅读课的课型及如何指导、阅读策略的运用四个方面，运用实例给老师们介绍经验。来自全区的语文骨干教师及各学校主管领导一起聆听了讲座。

活动十一

2019年11月28号上午，河北名师刘艳雯工作室和桥西语文团队，在清河路小学省级名师工作站对昨天的三节课进行了深入研讨，研讨在热烈的气氛中进行。

王姝洁老师代表区级工作室做工作汇报。她从“精”“动”“进”三方面阐述了工作室的研究内容与方向，总结一年以来的研究成果。她生动地把自己的工作室比作“雁阵”，自己做好头雁带领成员奋力前行，助推桥西区课外阅读的发展。

接着王姝洁工作室成员热烈研讨孙玲老师和李花花老师的两节课，区级工作室成员胡燕妮老师，李静老师重点评论课堂得失，从磨课到课堂呈现，两位老师都经历了拔节，在团队合作中得以成长。

活动十二

2019年12月13日，桥西语文王姝洁工作室中年级教学研讨活动在逸夫回族小学举行。工作室成员及逸夫回族小学、大境门小学、新华小学、明德路小学、东窑子小学三、四年级的语文教师参加了此次教学研讨活动。

大境门小学袁丽萍老师执教部编版三年级上册第25课《掌声》一课。教学中袁老师引领学生在语言环境当中学习多音字、结合生活常识区分记忆，想到学生在理解字义时会遇到困难，袁老师又鼓励学生结合生活经验、生活积累确定读音，扎实推进中年级识字教学。

课后，工作室成员引领老师们进行了评课。西豁子小学卢晓芳主持评课，东窑子小学胡燕妮从部编版教材的编写特点（双线教学）、课后习题设置等几个方面点评，强调关注单元文化主题及语文要素，根据学生实际情况有取舍的进行备课。

活动十三：2019年12月26日，王姝洁老师参加在石家庄涿州举行的河北教育名师团2019年度论坛并发言，在班主任工作经验介绍中，做了《雁阵培养 梯队建设》的发言，受到与会者好评。

总之，在省名师刘艳艳雯工作室的引领下，王姝洁老师迅速成长，带领区级名师工作室全体成员共同迈向成熟，秉承匠人精神一起打造自我，在教育教学这片沃土上不遗余力地努力成长，2020年5月王姝洁老师被评为河北省特级教师，感谢省工作室的培养，感谢团队成员教师的互相鼓励，没有更高的平台就没有迅速的成长，我们将秉承大道志远，不忘初心，教育之路结伴同行。