杨志平教授：中国物理学会科普工作委员会委员、全国高校电磁学研究会常务理事、河北省物理学会常务理事、《物理通报》杂志社社长、执行主编、河北大学发光与显示研究所所长、博士生导师。

创新    合作

尊敬的邢局长、贺处长、李校长、冯所长、张教授、来宾、尊敬的冯伟老师：

     大家下午好！

     首先祝贺冯伟名师工作室启动。冯老师提到的物理教师的情怀，我很认同。

  梅贻琦先生曾经说过：“我们做教师的，最好最切实的爱国方法，就是致力学术造就有用人才，将来为国家服务”。就冯伟工作室的关键词：创新、引领、合作、分享中创新、合作谈谈我的感触：加强合作 勇于创新。这也是学生核心素养要达到的两大超级素养。

一、创新，是中国发展的新引擎，更是教育发展的源动力。

进入新的历史时期，时代赋予了我们从教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的使命。一方面，日益激烈的国际竞争特别是人才和创新能力的竞争、互联网与经济社会各领域的深度融合，对人才培养模式提出了新挑战。另一方面，人民群众对教育改革发展有了新期待：期待教育坚持“育人”而不是“育分”的本原价值，把“立德树人”作为根本导向；期待从“学有所教”达到“学有优教”，把促进公平、提高质量作为工作重心；期待教学治校的多样化、个性化、特色化，把创新人才培养模式作为关键举措。迎接时代挑战、回应人民期待，是新时期教育创新的出发点和落脚点。

    教师是教育创新的主力军。习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源。”有创新的教师才有创新的教育，有创新的教育才有创新的人才。好学校、好教育的最重要标准，就是要有好教师。推动教育理念、办学体制、人才培养模式、课程设计和教学内容、教学方法、招生考试、质量评估、教育治理等方面的创新，必须以教师为主体，充分挖掘和发挥人民教师的创造力。

 教师的创造力主要体现在创新思维、创造精神和创新教学实践。创新思维是指思维敏捷、思想解放、思路超前，具有强烈的进取心、责任感、创新兴趣和打破常规的质疑、批判意识；创造精神是指敢想敢闯、敢作敢为、敢试敢冒，能够冲破条条框框束缚、摆脱旧的模式惯性，积极探索办学特色和人才培养新路子；创新教学实践是指创新式教学方法的运用，遵循教育规律和学生身心发展规律，改变单纯灌输式的教育方法，注重学思结合、知行统一、因材施教、教学相长，在启发式、探究式、讨论式、参与式教学中提高学生的学习能力、实践能力、创造能力。

教师的创造力是志存高远的价值追求。

教师的创造力是厚积薄发的知识积淀。

教师的创造力是立德树人的规律探求。

教师的创造力是博采众长的智慧结晶。

教师的创造力是职业幸福的能量释放。

二、合作

富有团队合作意识

想要实现合作共赢，首先得做到合作，因此团队合作意识就显得非常重要。几乎没有人能够独立且高效的完成一项工作。只有在合作的过程中一直贯穿团队合作意识，才能促使每个人尽心尽力的做好本职工作，在工作中奉献自己，以达到共赢的目的。

培养良好的心态

不是每个人都喜欢合作，因为每个人都有自己的优势劣势以及独特的个性，这些特点以单个个体评价时可能是熠熠发光的优势，但当突然要融入到一个团队同伙伴合作时，那独特的个性很可能成为劣势和问题。所以想要实现合作共赢，每个团队成员都要培养自己良好的心态，收敛自己，同每个合作伙伴良性互动。

诚实并敢于负责任

诚实与负责任是每个人都应该具有的品质，在团队合作中更是不可或缺的，诚实的面对自己的缺点以及工作中出现的问题，并且对发生的事情勇敢的承担责任，不推诿，敢面对才是一个员工应该做的，那么这个团队才能在合作中抵御所面临的风险，以达到成功。

认真进行批评与自我批评

获取进步的第一步的就是要接受批评，在批评中改进才能不断的完善，所以每个团队都应该对自己进行正确的定位，不要因为情面，身份或者私心而不敢提出批评。如果合作伙伴之间只是互相客气和掩饰，那这个团队不会长久，更不会达到共赢。

敬业，全心全意做好本职工作

一架飞机能顺利的起飞，是多方的配合与协调，一个小的螺丝钉，也是举足轻重的。工作没有高低贵贱之分，所以在团队合作中，要敬业，全心全意的做好自己的本职工作，不要越级，每个人发挥好自己的本分，就是最大的成功。

取长补短，发挥各自优势的指导作用

之所以合作能达到共赢，是因为在这个过程中各自发挥自己的优势，取长补短，能够很好的规避风险。所以对自己在某方面的优势，要充分发挥，倾囊相授，同时互相学习别人的优势，弥补自己的缺陷，以自己的进步带动整个团队的进步。

各司其职，做好监督

监督在团队合作中起着很重要的作用，监督能够指出错误，督促改正。人无完人金无足赤，所以每个团队成员在做好自己本职工作时，要互相监督而不是包庇和掩饰，

不断学习，共同进步

社会发展瞬息万变，更新速度远远超出了我们的想象，没有一项技能能够用一辈子。现在早以没有铁饭碗之说，所以要不断的学习，积极适应社会发展趋势。通过不断学习完善自己的业务能力，自我提升。才能促成进步。

 希望在冯伟工作室平台，老师们尽情交流绽放，让科学之花开在学生心田，培养出更多的具有家国情怀、为社会做贡献的公民。