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工作室成果展示

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提早谋划 狠下功夫 百炼成钢

——赴长沙学习总结 谷业龙

2018年8月1日至6日,孟全海名师工作室成员谷业龙老师参加了在湖南省长沙市举办的“2018年暑期全国高中物理奥赛与自主招生教练高端研讨会”。在为期六天的会议过程中共9位专家从不同的视角解读了在新时期对于奥赛、自招以及高考的发展趋势,系统的分析了近几年高中物理竞赛的常见考点,剖析了重点和难点,入木三分,收获颇多,在竞赛教学中的许多疑点得到解决。

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其中,湖南师范大学的卢竞教授、吕君丽教授、刘翔教授、敖胜美教授、童朝阳教授分别从力学、光学、电磁学、热学、理论与实验等角度为大家介绍了相关的备考概述、考试大纲和培训方法。

对于很多高中而言,看准学科奥赛这个点并不算核心优势,只有真正了解游戏规则、对症下药才能赢得这场“奥赛培优战”的胜利。所以本次课程中,湖南师大附中蔡任湘老师、北京四中物理特级教师潘爱国老师、浙江省萧山中学徐刚老师分别就自主招生物理潜能人才选拔关键点进行了深度剖析。

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潘爱国老师

    北京四中物理特级教师潘爱国,就怎样培养物理尖子生,从四个方面做了深度分享:高中物理奥赛的地位和作用;物理奥赛与自主招生之间的联系;新课标教学过程中如何抓好物理奥赛和自主招生教学工作;高中物理奥赛教学内容重点和难点分析。


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蔡任湘老师

湖南师范大学硕士生导师、湖南师大附中校长助理、奥赛金牌教练蔡任湘,对新高考背景下奥赛与自主招生发展趋势做了精准分析,并结合自己的实践经验,就怎样培养具有学科特长的拔尖人才做了深度分享。北京四中物理特级教师潘爱国,就怎样培养物理尖子生,从四个方面做了深度分享:高中物理奥赛的地位和作用;物理奥赛与自主招生之间的联系;新课标教学过程中如何抓好物理奥赛和自主招生教学工作;高中物理奥赛教学内容重点和难点分析。


浙江省萧山中学物理竞赛主教练徐刚老师,围绕自主招生、三位一体背景下的高中物理教学话题,从四个方面进行了分享:新高考改革给物理学科带来的冲击及积极应对;三位一体招生改革的基本情况和物理的重要性;物理竞赛的定位、发展路径和学生团队建设;论物理竞赛教练员的自我修养。

每个学校师资、学生水平、办学条件等综合情况都各有差异,如何科学合理地构建自己的物理奥赛与自主招生体系成为很多学校面临的最大难题,专家们在会上给出了这样的解答。湖南新课程教育科学研究院研究员欧阳文邦,围绕“自主、协作、平衡、成长”关键词,阐述了自主招生的定义及概览,并通过对奥赛国家集训队成员保送情况分析,就如何在自主招生中运用好奥赛证书,提出了指导性意见。浙江省萧山中学物理竞赛主教练徐刚老师,围绕自主招生、三位一体背景下的高中物理教学话题,从四个方面进行了分享:新高考改革给物理学科带来的冲击及积极应对;三位一体招生改革的基本情况和物理的重要性;物理竞赛的定位、发展路径和学生团队建设;论物理竞赛教练员的自我修养。

在听课期间,蔡任湘老师介绍的关于其所在学校的做法值得大家参考借鉴:湖南师范大学附属中学的每届竞赛培训从初三下学期开始,每年都有一部分拔尖优秀的初三学生在初三下学期被保送至高中部(这些初三学生来自湖南师大教育集团联盟的兄弟学校),这批学生是竞赛生源质量的最重要保证,从中选择有竞赛意愿的学生组成竞赛班,每名学生只能选择一种竞赛,每学科竞赛生都约10人,竞赛班有独立的课程安排,不同于非竞赛班,初期主要进行高中课程的学习,后期主要学习大学课程,目的是保证每名竞赛生先达到高考的优秀水平,万一竞赛成绩不理想,通过高考也能选择一个较好的大学。物理竞赛整体时间安排:高一暑假结束前完成全部高中物理知识的学习;高二第一学期完成力学、电磁学的学习,理论学习中穿插相关实验,第二个学期再完成其他内容的学习。赛前的这2个月进行专题复习,初赛与复赛间隙的半个月时间进行强化拔高训练和自主复习。一旦能够从省内脱颖而出参加全国比赛,总成绩前50名获得金牌,可直接保送清华北大,银牌一般可获得不同程度降分,最低可降至一本线,铜牌只能获得自主招生资格。

湖南师大附中有十分完善的竞赛工作制度,竞赛工作是学校的“特区”,学校每年至少400万的财政预算用于五大学科的竞赛工作。学校现有4名生物竞赛专职教练和1名专职竞赛实验老师,每名物理竞赛专职教练负责一个年级的竞赛工作,一个人负责全部竞赛课程的讲授和相关事宜(这种全能型的物理竞赛教练在全国屈指可数),工作量很大,对竞赛教练的能力提出了极高的要求,竞赛的全部理论课程和大部分的实验操作培训均在学校完成,学校联合湖南师范大学共用专业的竞赛实验室,蔡任湘教练用多年的经验告诉我们:竞赛理论课程学习期间,必须要配合相关的实验操作,这样才能在竞赛之路走的更长远,绝不能先只顾理论学习,再临时突击实验操作培训,因为实验操作技巧是长期积累的结果。

    奥林匹克竞赛是近几年清华大学、北京大学等国内名校招收高水平学生的重要途径,也是衡量高中学校办学水平、竞争能力和社会影响力的重要标志。目前,清华北大的招生方式和途径已经发生了重大变化,裸分上清华北大越来越难,有关大数据表明,这一比例2013年约为47%,2014年约为36%,2015年约为33%,2016年约为34%,2017年约为31%,大多数学生上清华北大都是通过其他途径,例如:获得奥赛金牌直接保送、领军计划、博雅计划、自主招生等。领军计划和博雅计划中的笔试题难度很大,明显高于高考,低于竞赛,对于经过奥赛培训的学生来讲较简单,自主招生基本上都有竞赛成绩要求,因此奥林匹克竞赛的重要性体现得越来越明显。实际上,这可能与国家的人才战略密切相关,对于国家而言,国家需要各个领域的创新拔尖人才,因此更需要选拔有学科特长和创新潜质的学生,而高考选拔出来的人才更多是各科都比较均衡,不一定是高校真正需要的。

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