《练习三》微课设计

设计者  张静

【教学目标】

1.通过练习，熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。

2.提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。

3.培养学生总结概括的能力。

【教学重点】

掌握算理。

【教学难点】

提高口算正确率。

【教学过程】

（一）复习口算方法

同学们大家好，今天我们来做练习三的几个有代表性习题：首先我们先来复习一下学过的内容以及计算方法：（同学们请跟我一起说一说）

1.一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法

（1）利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；（2）利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍；（3）想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。

2.几百几十，几千几百数除以一位数（前两位数能被一位数整除）的口算方法

（1）利用数的组成来计算，把被除数看成若干个十、若干个百除以一位数。再把除得的结果相加。（2）利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想乘法算除法。

（二）重点习题讲解

1.第1题。

复习完了方法我们就去做题了，看第一个小题我们发现这些被除数都是几十几百以及几千的数，我们把这些数就看成几个十几个百几个千来快速算出得数。第一个三个十除以三等于一个十，30÷3＝ 10　，同学们会根据老说的叙述计算下面题的得数吗？按下暂停键计算一下，你的结果要是跟老师的一样，恭喜你做对了！

 30÷3＝ 10　　               400÷2＝ 200　　                 
     9000÷3＝ 3000　             60÷2＝ 30

 800÷4＝ 200                 7000÷7＝1000

2.第3题

接下来看下一个题：这道题有三座小房子，每一座小房子里有三个算式，通过观察以上三组数据我们发现了除数都相等，那么，我们就可以根据表内除法很快的算术出第一个算式的得数（我们还要根据复习的方法来做题）。接下来我们继续观察第二个算式跟第一个算式的关系，除数没变，被除数扩大了十倍，所以商也跟着扩大十倍。第二个算式的得数就是八十。看第三个算式，同样是除数没变，被除数扩大了一百倍，商也就跟着扩大一百倍，那么第三个算式的得数就是八百。后面的两组同学们能根据刚才的分析很快地算出得数吗？先暂停一下自己试试吧？对照老师的结果你做对了吗？同学们掌握了方法是不是很快的算出得数了，你们真是太棒了！！

16÷2＝ 8　　                30÷5＝ 6　　                 
160÷2＝ 80                  300÷5＝ 60

1600÷2＝ 800                3000÷5＝600

21÷7＝ 3　　                 

210÷7＝ 30                  

2100÷7＝ 300      

3.第7题

下一题：公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里 。平均每个花坛摆多少盆花 ？如果摆在4个花坛里呢？

看到这个题我们想到了课本上的例三，对了这道题跟例三是一个类型题，我们根据例三来解决这道题：我们可以这样想：求平均分用除法，所以列式为88÷2＝ ，我们再把88分一分。88里面有（ 8 ）个十，（ 8）个一。  也就是8个十除以2是4个十，8个一除以2是4个一，4个十与4个一合起来就是44.所以88÷2＝ 44.

那同样的道理同学们跟我一起来说88÷4＝，我们再把88分一分。88里面有（ 8 ）个十和（ 8）个一。  也就是8个十除以4是2个十，8个一除以4是2个一，2个十与2个一合起来就是22.所以88÷4＝ 22.同学们你做对了吗？如果做对了给自己鼓鼓掌吧！

4.第8题

好，接下来我们再看一道不一样的题：同学们看了这道题，你有什么疑问吗？这是一道应用题还是一道填空题呢？老师来告诉你虽然有两个小括号，但他是一道解决问题的题，我们一定要列式解答。我们可以提出两个数学问题。

问题1.一只鸵鸟的体重是多少千克？

我们可以这样想：东北虎重360千克，是一只鸵鸟体重的4倍，根据一个数是另一数的几倍求这个数。用除法。

列式为：360÷4＝ 90（千克）

答：一只鸵鸟的体重是90千克。　

问题2.一只企鹅的体重是多少千克？

我们可以这样想：东北虎重360千克，是一只企鹅体重的9倍，根据一个数是另一数的几倍求这个数。用除法。

列式为：360÷9＝ 40（千克）

答：一只企鹅的体重是40千克.

今天的练习就讲到这里，谢谢大家再见！