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小说的叙事艺术

邢台二中  张利娜

典型试题示例:

《麦穗的故事》在叙事上有哪些特点?请结合文本分析。

①采用顺叙,按照“麦穗”成长的时间顺序自然展开,以“麦子梦”为线索,虚实结合不蔓不枝,清晰地展现了主人公由一个普通的山村娃成长为一个优秀戍边战士的过程。

②采取全知视角,采用第三人称,以旁观者身份来讲述“麦穗”的故事,不受时空限制,叙述自由灵活,显得客观冷静;

③巧妙采用片断组合手法(或蒙太奇手法),将出生起名、人武部报名、长跑唱歌哭泣、梦境等情景描写与叙事相结合,叙事简洁明快,集中紧凑。

④采用多种表现手法,叙事中运用动作描写、心理描写等手法多角度塑造“麦穗”积极进取、富有责任感的形象。

(每点2分,答对任意三点得满分。大意相同即可)

小说复习紧紧围绕三要素及主题展开无疑是我们通常采用的方式但近年来高考已悄开辟了小说考察的新视野——叙事艺术

小说作为叙事性文学体裁,叙事的切入角度、视角变化、线索变化、安排技巧等腾挪跌宕之处甚多,这些内容在复习中也要得到重视。这节课我们主要是系统地思考与研究小说的叙事艺术及其答题之道。 

高考相关真题:

1、(2019年浙江卷)《呼兰河传》(节选)      

“分析本文叙述上的特征。”

2.(2018年全国I)《赵一曼女士》(阿成)

“小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请简要分析。”

3.(2017年课标全国卷)《天嚣》(赵长)

“小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?”

4.(2014年课标全国I)《古渡头》(叶紫)

“作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。”

5.(2014年课标全国II)《鞋》(刘庆邦)

“小说以“鞋”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简析”

小说叙事艺术知识点框架图:

一、叙事安排

1. 对话、心理

  2.历史与现实变化

  3. 真实与幻觉交织

  4. 空间转换

高考真题示例:

1.小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分) 2018·全国卷Ⅰ《赵一曼女士》

 

①主题:既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情,又能表现赵一曼精神的当下意义,使主题内蕴更深刻;

②人物形象:可以拉开时间距离,更加全面地认识英雄,使人物形象更加立体;

③表达效果:灵活使用文献档案,与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。

二、叙事顺序

顺叙:按照时间(空间)的先后顺序来写。特点是情节发展脉络分明,层次清晰。

倒叙:把某些发生在后面的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去。特点是制造悬念,引人入胜。

插叙:就是在叙述主要事件的过程中,暂时中断主线而插入的另外一些与中心事件有关的内容的叙述,叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。去掉插叙的内容不影响故事的完整性。插叙内容对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。

补叙:在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些补充的交代,补充另一与之有关的事件,使事件的整个过程更加清晰完整。是对上文的内容作补充交代,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。若无补叙,就会影响故事的完整性。

平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙。特点是条理清楚,便于了解事情的来龙去脉

易混点辨析:

补叙:通常是中心事件的有机组成部分,没有补叙,故事情节不完整,可能出现漏洞,令人不解。补充说明

插叙:是暂时中断叙述,在不改变全文中心的情况下,插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件,不影响文章的完整性

举例:《孔乙己》中傍午傍晚散了工,每每画四文铜钱买一碗酒——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文——靠外柜站着,热热地喝了休息。此处插叙对所提及的事情或情况做某些解释,表明今昔情况的变化。

 补叙可以在篇中,也可以在篇末,而插叙只能在篇中,不能在篇末。

三、叙事人称

第一人称:优点是真实亲切,拉近与读者的距离;便于抒发感情。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活,   不受时间和空间的限制,比较灵活自由。

 根据作者与所叙述对象的关系,小说中叙述的人称主要有第一人称和第三人称两种。

第二人称多出现在诗歌散文中 。《周总理,你在哪里》(诗歌)《祭十二郎文》(韩愈散文)第二人称使用增强了文章语言的抒情性,便于作者更好地抒发、表达、交流自己的情感,使人物心理刻画更为细腻,给人以亲切感。

四、叙述视角

一般把叙述视角分为三种形态:全知视角、限知视角(内视角)(儿童视角)客观视角(外视角)。叙述视角往往和叙述人称紧密关联。

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