李丽英名师工作室-成果展示详细内容

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工作室成果展示

成果展示

李丽英名师工作室美术教学微视频制作要点



思路

为学生的“学”而设计制作,容量不应太大,讲授一个知识技能点,有利于学生的掌握。

微视频内容条理清楚,符合学生的认知规律。建议思路:做什么?怎么做?

首先让学生明确“做什么?”可以直接在微视频首页标题引入,可以从生活中的情景引入,还可以展示用美术作品引入,唤起学生学习兴趣。然后讲解和示范“怎么做?”提示学生准备相关美术工具材料教师演示具体创作步骤,结尾要有一个简短的总结概括要点,帮助学生梳理思路。

教学微视频力求重点要突出,主次需分明。但不要跳过步骤,即使是很简单很容易的部分。后期制作时可以通过对视频进行加速来缩短时长。

教学微视频是学生直接与学习内容或讲解操作过程交互,区别于传统课堂教学的是讨论、分享、交流、回答等环节是学生个人心里的思考与活动。教师思路不能死板,避免限制学生的思路,多样态作品展示,鼓励学生用自己独特视角去表现

 

首页

首页标题吸引人能达到事半功倍的作用,需注明学科学段、学习内容和作者及工作单位等基本信息

●如果是专题主题学习系列化、连续化的设计制作成3~5个(尽量10以内)具有层次性、逻辑性、连续性,统一设计首页并予以说明

 

尾页

●可以感谢语、号召性鼓励性的语微课题目作者及工作单位

如有必要还可以是微视频使用说明,如播放前教师必要的语言引导、播放过程中的注意事项等。

 

画面

比例以169为宜,画面动静结合,色调淡雅清新,不出现与内容无关的背景画面。

使用字幕方式强调讲授过程中不容易说清楚的部分,只须呈现关键词文字大小适宜、一目了然内容简练,符合学生学习水平,避免出现生僻字或标注拼音。

 

拍摄

录制空间安静光线充足,光从左前方射入能避免形成阴影。根据需要打开室内灯源或打开闪光灯录制。

●手机拍摄尽量使用默认焦距拍摄,不要调整手机的焦距,避免画面发虚不清楚拍摄过程中难免会产生画面晃动使用固定支架可以避免这种现象

教学微视频更注重的是讲解的“内容”本身,可不拍摄老师讲课画面。调整手机对准拍摄区域可以手动画个定位框标示出可操作区域以辅助录制根据演示细节需要拍摄特写镜头。

录制微视频不要染指甲和佩戴首饰,拍摄过程中避免手部或头部遮挡镜头。如果需要画线不能使用铅笔,尽量使用较粗的记号笔。

●手机或麦克风要事先调整好音量,避免录制完成后音量过小的问题。

 

声音

教师讲解的声音清晰可辨无明显杂音噪音也可以不出现语言解说,使用符合画面内容的背景音乐。

●录前做好规划,让内容更紧凑,有条理,直击重点不说废话,不机械重复,避免“嗯”、“啊”等口头语每分钟300快语速更有激情感染力,能吸引学生增加专注语速加快讲授同样内容所需时间会缩短,使视频更加短小精悍。

 

成品

●视频按统一要求添加片头和片尾,成品时2-10分钟,控制在3-5分钟最低分辨率720×576,存储容量在100MB以内,应采用较为通用视频格式,如MP4AVI等。

●作品为原创,作者拥有作品的著作权内容不违反国家法律法规作品引起的任何法律问题由作者本人承担李丽英名师工作室拥有作品的使用权,作者同意李丽英名师工作室以任何形式对自己的微视频作品进行使用、展示和传播。

 

特别注意:

不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。


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