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工作室教师文章

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茨威格说:一个人生命中最大的幸运,莫过于在人生的中途,即在他年富力强的时候发现在了自己的使命。我是幸运的。我在2018年6月,很荣幸地成为了“信金焕名师工作室”的学员,三年间,我学习了很多,收获了许多, 成长了许多。

一、理念更新,追求卓越

信老师组织的每次活动都会从理念和灵魂层面触及到我,信老师说:“要爱自己,爱自己就要发展自己。教师幸福、教师发展是第一位的,有了教师的幸福和发展,才可能有学生的幸福和发展。”信老师还说“教学就是教师和学生的彼此成就”。参加工作室之后,我积极参加工作室组织的各项活动,从“《论语》72则每日诵读”到“叙事语文”研究,从参加河北省名师工作室联盟活动到邯郸荀子学校之行,从秦皇岛参加语文周报组织的论坛到疫情期间听信老师的线上讲座和赵增普老师的课,工作室的评课和学员的讨论以及信老师最后高屋建瓴的指导,都让我们再次对教书育人有了更高的追求,每次在本学校的活动,所有参与的老师对语文课堂也是正能量满满,都会自觉的运用到自己的教学实践中。

二、大胆实践,提升自我

  1、读书: 认真研究名师工作室配发的书籍;认真制定好三年读书计划,并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读,三年至少阅读6本,并撰写读书笔记或读书心得。密切联系语文 教学实际,努力学习叙事语文的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。  

2、听课:积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己

3、反思和交流: 积极撰写读书笔记和学习心得,认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。  

4、培训进修:积极参加举办的各项培训学习活动 。

三、成长记录,勉励自我

在信老师工作室,在信老师的引领下, 每位老师都积极进取,努力研究。

2018.12 宝剑锋从磨砺出 作者、封面人物 中学语文教学

2020.7 项羽之死 说课 省级骨干教师培训

2020.6 湖城云课网络录播课一等奖 上课 衡水中学

2020.6 给予语文核心素养的高中叙事语文教学模式研究 研究成员 河北省教育科学规划领导小组

2020.6 普通高中学科建设的实践性研究 研究成员 河北省教育科学规划领导小组

2018.12   点评《记念刘和珍君》 作者 第十一届 全国优秀中青年教师课堂教学大赛

2018.7-8   《庖丁解牛》课例鉴赏 作者 语文教学通讯高中刊  

2018.6 高考作文如何写(书籍) 主编 人民教育出版社

2018.8 专业成长优秀教师 衡水中学

2018.11  辅导乔春潮全国优质课一等奖 全国语文教育研究中心

2020.2 专家工作委员会 衡水市教育局

2020.9 骨干教师培训 河北省教育厅

2019.9 衡水市学科名师 衡水市教育局

2020.12  河北省中小学骨干教师

2020.12  衡水市王小铭名师工作室成立

2020.2   被评为正高级教师

三年的时光将是一段特别美好的记忆,也会激励我在以后的教学之路上努力向上,做一名好老师。

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