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静待花开

            信金焕

正月初三中午,趁阳光正好观赏自己阳台的各类花草时,突然发现,最大的那棵玉树上面竟然开了一朵花——一朵小巧、雅致的小白花,仅有的五片花瓣,纤细的五个花蕊簇拥着五个萼片,在一片葱绿之中,不仔细观察很难发现。顿时,内心一阵狂喜,于是马上拍了整个玉树的照片发到朋友群里面,让大家猜猜这棵玉树有什么特别之处。结果更是让我笑喷。有人说花开两枝,有人说花开三枝,但很明显他们并没有发现花儿,而是在描述玉树的形状;还有的说,树的形状会不会是一个字,只是实在看不出是什么字;最奇葩的竟然说“有一棵貌似理了发”。

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不得不说,这棵养了至少十五年的玉树在己亥年初送给我一份太大的惊喜,也不由得想起了玉树的来历。那是我在衡中第一次当班主任的202班教室里养的,学生毕业后我搬到了家里。

2002年,我在衡中第一次担任了班主任,而且直接就是高三的班主任。

在这之前,我始终认为自己没有能力胜任衡中的班主任工作,对其他的班主任尤其是女班主任,我一直是一种仰视的心态。但好像冥冥之中的安排,注定我必然要走上班主任之路。

2000年暑假前,学校领导宣读新学年聘任名单时,我的名字赫然出现在班主任里面,我当时就出了一身冷汗,但是后来领导告诉我,念错名字了,很庆幸只是虚惊一场;2001年暑假前,学校领导宣读新学期聘任名单,我的名字又出现在班主任里面,这次,我理所当然认为又读错了,但这次却被告知是真的——我成了高三202班的班主任。

202班在高二是一个很优秀的班级,班主任是一位有着“全国优秀班主任”称号的老班主任。接手这样的班级,困难可想而知,尤其是学生和家长的不信任让我内心充满忧虑。其实,也难怪学生和家长会这样,作为高三班主任,我却从来没有班主任的带班经验;作为寄宿学校的高三班主任,我对学生宿舍卫生、纪律等德育方面的常规管理一无所知。更何况,这是高三呀,几十个孩子和家庭的梦想都押在了这关键的一年。

一切都要从头开始,从教八年之后,我艰难地开启了自己的班主任之路。

现在想来,学校领导有魄力启用我这个没有班主任经验的老师担任高三班主任,是看准了我的耐力,班主任工作激发了我的潜能。虽然困难重重,但是我一点一点地克服了;虽然走得很艰难,却是一步步地走向前。

因为班级管理和教学成绩一直名列前茅,学生和家长慢慢地接受了我。有一次,我生病了,重新回到教室上课时,一位学生悄悄地给我一张纸条,上面写道:“当您再次出现在我的面前时,我要用自己的心给您折一个心,却未曾想让我等了这么久。为了我们,千万保重身体。”从学生的随笔中我还知道,一位内向的学生折了一只纸鹤放在桌上默默地为我祝福。给予和收获,是双向的,班主任在给予的同时,也在收获着一般任课教师所不能享有的幸福。由此,我也更加坚定了做一名优秀班主任的决心。

2003年夏天,我们遭遇了可怕的非典,全校封闭了很长时间,学校的大门被钉上了铁板,封得死死的。丈夫和女儿被隔离在了校外。想看女儿,只能提前约好,我站在家里四楼的阳台上,女儿和他爸爸在门外,隔着围墙遥遥相望。当时只能庆幸我家距离大门口很近!

那时候,学生每天都要量体温,谁的体温升高了,谁感冒发烧了,都会牵动我的心,让我心惊肉跳。有个学生忍受不住对父母的思念,非要坚持回家。我多方做他的工作,就是做不通。为此,我直接拍了桌子,并告诉他,回去就别回来了。结果,那个学生被镇住了,从此不再提回家的事。那段时间,我把我全部的身心和精力都投入到了班级。

刻骨铭心的还有高考期间,数学以难以预测的难度地出现了。很多学生出了考场,就忍不住哭了出来,尤其是班里为数不多的复习生。面对数学的迎头一棒,我领着同学们在临时的教室里唱《真心英雄》,大家伴随着泪水大声地歌唱。过后,学生给我的信中写道:“在高考的最后关口,又是您的鼓励和自信感染了我们,让我们闯过了难关、战胜了自己也战胜了高考。衷心的感谢您!”

回想带202班的那一年,我经常用一个字来形容,那就是“熬”,和孩子们一起“熬过那段特殊的高三岁月,“熬”过了我在衡中担任班主任的第一年。春节前我参加河北省人代会,带去的建议是关于加大力度吸引冀籍名校毕业生回冀发展、推进人才强冀工程的。为此,我做了大量的调研,尤其是自己当班主任带过的班级,其中包括202班,发现自己的这批学生已经在各个领域小有成就。

常听人说“千年铁树开花,玉树万年开花”。虽然没有那么夸张,玉树五、六年,十几年开花的也不在少数,但我对玉树开花的期待只是偶尔会蹦出来一下,并不浓烈。唯一不间断的,就是在把它从202班教室搬回家的那一刻,就开始的十几年如一日的浇水、施肥,甚至换盆。如今十几个寒暑往来,根茎粗壮、枝繁叶茂的它竟然在新春之际给了我一个的最大礼物,不得不说是一件莫大的喜事。

现在想来,它只是初三被我发现的,但它就是初三开的,还是初一、初二已经开了呢?我无从得知。事实上,无论我有没有发现,它都开在那里。

静待花开!作为教育者的我们,又何尝不是如此呢?



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      主持人简介:信金焕,衡水中学教师发展中心主任,教育部首期名师领航工程学员,河北省十三届人大代表,中学正高级教师、特级教师、河北省中小学语文学科名师。曾获全国三八红旗手、河北省第五届十大女杰、燕赵百名优秀女性、河北省三三人才工程一、二层次人选,河北省中小学幼儿园骨干教师、河北省五一劳动奖章、衡水市优秀班主任、衡水市学科带头人、衡水市优秀教师等荣誉称号,先后多次在国家级、省级等大型会议上作经验报告,多次受邀到河南、贵州、云南、浙江、黑龙江、安徽、山东、江西、福建、北京等多地讲学几十余场。出版了个人教育教学著作《塑造灵魂》,担任主编出版了《花开的声音》《那些花儿》《从衡水中学走向清华北大》,担任副主编出版了《教师工作手册》《班主任工作手册》等。


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