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《我的舞台》教学反思

时间:2018.10.12     作者:李小燕    来源:河北名师朱爱平工作室

本课是一篇略读课文,要求以学生自学为主,而六年级的学生也具备了一定的自学能力,因此在设计本课的教学时努力实现新课程的理念“以学生为主体”,让学生忙起来,教师闲下来,但教师并不是真正的闲,而是要课前做好准备、课中授之以渔、课末及时检测。

课前做好准备不单单是指要备好课,主要是要帮助学生搞好预习,为学生设计预习卡,通过课前预习这一环节,学生解决了生字词,了解了课文主要内容,还搜集了大量的资料。

课中授之以渔,是教给学生学习的方法,六年级的学生虽有一定的自学能力,但所掌握的方法并不多,因此教师不能完全放手,要先教给学生方法。在课上,不论是让学生圈关键词还是让学生做批注,我都是“先扶后放”,先为学生做示范,再放手让学生去做。

课末及时检测既是为了了解学生本节课的教学效果,又是为了巩固本课的知识点。

反思本节课的教学,课前的预习使学生为这节课做好了准备,上课时才得心应手,才有充分的时间让学生学习圈关键词、做批注的方法,掌握了方法学生一定会受益终身的。我觉得这是本节课较成功的地方。不足之处:在本节课中我注重方法的教学,对中心渗透不够,时间上安排得不够紧凑。


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