呼君工作室-资讯详细内容

呼君工作室

欢迎加入呼君工作室QQ群:962556822

今日访客5

访客总量761

首页>资讯

工作室资讯

资讯

辐射引领,共研语文课堂教学

——省级名师呼君工作室赴盐山中学送教

11月30日,周五。一大早,省级名师呼君工作室主持人呼君老师、成员李晓华老师、吴桂霞老师和主持人助手王纳老师等部分成员,就来到了盐山中学,开展为期一天的“送教下校”活动此次活动围绕“研究新课程背景下的语文课堂教学”这个目标,设计了观摩授课、专家评课、专家讲座三个环节,收到了良好的效果盐山中学语文组全体成员和部分其他学科的青年教师参加了此次活动。

2f8056089c42d31232df5f36caf67b4.jpg00e0608ae7685cff090f398f86fe66a.jpg 

活动的第一个环节在教学楼四楼教室进行由盐山中学的优秀青年教师孙平老师、工作室的王纳老师和盐中高一北大班的同学们共同呈现了两节精彩的观摩示范课。孙平老师荷塘月色抓住“想像”这一手法,联合朗读、作画、描述等方式让课堂形象生动又颇具文学美,体现了对培养学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的语文核心素养的追求。王纳老师的《记梁任公先生的一次演讲》,紧扣文本,抓住文章对演讲者梁任公先生的正面描写和侧面烘托,引导学生感悟梁先生的人格之美;特别是对文中十次侧面烘托的分析,体现了对文本的精细解读和深度拓展的追求。本来宽敞的教室座无虚席,听课的教师几乎超过了班里的学生,大家对两位授课教师新颖的教学设计和出色的课堂驾驭能力赞誉不已。

 ed83591311717bfb7a1423408d2cf65.jpgf54fe0c9abd00e413f4f8b238a5d70e.jpg3a8a87ead2add8bf2e6475a0c866433.jpga528b0aaaa055d7002808c685814ebc.jpg

示范课结束后,几十位语文同仁齐聚盐中办公楼四楼会议厅。评课前先举行了一个简短而隆重的授牌仪式,由工作室主持人呼君老师和盐山中学领导将“河北省名师呼君工作室吴桂霞工作站”的牌匾郑重递到工作室成员、盐山中学的吴桂霞老师手中。呼君老师表示,希望吴老师积极发挥工作室成员的引领辐射作用,立足本校,带好自己的二级学员,与工作室全体成员和所在学校的老师们共同建设好专业发展的共同体,为基层教育的发展做出更大的成绩。

fa07b10362fddec70b5193f33ed662a.jpg       接下来,由工作室成员、特级教师李晓华老师对两位老师的课堂进行点评。李老师对孙平、王纳两位老师的教学设计和课堂呈现都给予了高度评价;并特别强调,两位老师的课都是具有“语文味”的课,在引经据典的同时又不失韵味,让学生真正徜徉在文学的世界里,细嗅语文的美,沐浴素养的光芒。最后,李老师用“师者用心,学生愉悦,核心素养,悉力打造,书声琅琅,落笔生花,诵读画写,激情爆发,课堂讲堂,能量俱佳!”进行总结,表达了对两位老师课堂的高度赞赏。

651fafeb82bcb03b49c6a520f5e43b6.jpgbf8c1de38a9074630d53e3246d39d47.jpg

最后,工作室主持人呼君老师大家带来新课程背景下语文课堂教学的努力方向的专题讲座。呼老师在核心素养的背景下引领大家思考了课堂教学的变化,强调了课堂教学要给学生以主动探索、自主支配的时间和空间,构建民主、平等、合作的师生关系和创设对学生有挑战性的问题或问题情境等主张;并结合孙平和王纳老师的观摩课、自己的教学实践和一些精彩课例,就课堂教学预设和生成的处理给大家推荐了十点做法。特别是教学预设 “三问”——“这节课我想把学生带到哪里?”“我怎样把学生带到那里?”“我最终是否把学生带到了那里?”,为我校老师指明了备课和驾驭课堂的努力方向,并引发关于课堂教学的更多思考。青年教师们纷纷用笔、用手机记录着一个个精彩课例,完全忽略了窗外的喧闹,不知不觉中忘记了放假的时间。

 cb65166448a1b13a944a83f8e28af40.jpg6de152ca43aeeb790abb371034a2aae.jpg       一天的活动结束了,盐山中学的老师们表示受益良多,对今后语文课堂教学的努力方向有了明晰的目标;很多青年教师也纷纷表达了今后参与吴桂霞工作站教育教学研讨活动的兴趣和愿望


版权所有©河北省中小学教师继续教育中心

地址:河北省石家庄市红旗大街469号

邮编:050091

冀ICP备09022130号-6