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构建英语创新课堂 提升学生核心素养

竞秀区王凌凌特级教师工作室成员参加2019全国初中外语课堂教学研讨会

5月9日一天和10日上午,竞秀区王凌凌特级教师工作室成员来到保定市第十七中学,参加了聚焦核心素养的2019全国初中外语课堂教学研讨会。研讨会以“聚焦核心素养,发现创新课堂,注重学术引领,指引教改方向,关注学习素养,指导课堂教学,深入教学一线,名师课堂研讨,搭建科研平台,助力教育发展”为特色亮点。

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开幕式精彩纷呈,保定十七中的孩子们为老师和专家带来了一场视听盛宴。双语主持,话剧表演,英文演唱和演讲,充分展示了创新课堂的构建过程中对学生核心素养培养的成果。

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然后是全国著名英语教育专家邱耀德教授以“落实英语学科核心素养”为主题,通过分析外语教学的“得”与“失”,将理论、实例和方法相结合,指导老师们如何构建创新课堂。

邱教授指出,课堂英语教学应该围绕“听、说、看、读、写、译”的各种活动来进行。并同大家一同分享“怎样的课才称之为好课?”,使老师们醍醐灌顶。

针对如何有效地上好一节课,邱教授给了老师们课堂练习和实践的新思路—Praise教学法。

回归课堂一线,邱教授还很用心地为初中三个年级的英语教学提出了更珍贵、更具体的课堂建议,给了老师们更多的教学思路和启迪。

 

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5月9日下午的同课异构课程。先进的pad班和普通课程分别演绎了不同课程的风采。

第一节课是由陈征老师的pad课用了先进的信息课技术,让课程实施起来内容丰富,节奏紧凑,环环相扣。并利用视频中的盲人经历,使学生通过设身处地感受,并由此启发学生思考;

同学们按照自己的英语水平,分层领取不同任务,体现了差异教学的应用。

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第二节课是由任老师从学生非常熟悉的动物是如何交流的,普通人是如何交流的,激发学生兴趣和想象力,从而引入今天的主题。

任老师引导学生思考聋哑人还会遇到什么样的问题呢?同时给学生三个问题去思考,讨论,在这个过程中,帮助学生理解他们,尊重他们,想办法帮助他们,形成正确的人生观和积极的人生态度!最后将学生拉入现实生活中,一段手语的视频让孩子们感受如何更好的去对待聋哑人!

同样的课程不同的体验,但同样达到了以学生为中心的教学理念。同学们不但在课程当中对文本有了充分的了解。并且在老师的引导下,感同身受的了解盲人对于语言的渴望,以及对于这类朋友在生活当中的帮助。

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5月10日上午第一节课韩老师带领我们进入故宫博物院。通过故宫的平面图,来分析各个宫殿的详情!学生们知识输出,制定一个旅行计划!整节课的亮点:连词成句并且做成对话!



接下来的第二节课由广东顺德德胜学校陈日坚老师带来的阅读素养课!

陈老师的示范课主题为The easy life!陈老师进行了丰富多彩的小组活动!整节课的亮点:草裙游戏,让学生大量阅读,小组合作!



最后,由来自天津师范大学教师教育学院冀小婷教授为我们带来的讲座!冀教授为我们讲解母亲节的教授过程!冀老师评价韩老师的示范课,希望韩老师要求学生做一句保定的广告语或旅游指南,让学生心有家国情怀!冀老师评价陈老师示范课时,希望在多彩的小组活动中,小组成员之间要学会倾听,组长要代表全组的意见,有不同的意见,怎么协调!

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三个层次尽可能多地融入到教学中!

春华秋实,然而在这个初夏季节,我们工作室的每一位成员,在这次研讨会中,收获满满,跃跃欲试得要作用于自己的课堂中去!“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这次英语教育教学研讨会,促进了教师教育理念的更新,将进一步提高课堂教学水平,构建创新的英语课堂,提升学生的核心素养。

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