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协同“津京冀”,张北送教行——河北省名师工作室主持人张辉老师参加河北师大对口帮扶张北培训基地小学英语教师培训活动

时间:2019年10月29日  来源:河北省名师张辉工作室

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有人说:“名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩。”在金秋最美时节,10月22——23日,河北省名师工作室主持人张辉老师作为学科专家受邀参加 “京津冀教育协同发展张北县教师培训基地”培训活动。

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该基地的成立既是落实《京津冀教育协同发展行动计划(2018—2020年)》的重要举措,也是北京市教委、天津市教委和河北省教育厅落实京津冀协同发展的生动实践。“培训基地”采用对口帮扶支教、专题讲座、送教下乡培训、教师访名校、中小学幼儿园校园长培训五种方式展开培训,帮助当地教师提高业务能力和教学水平,开展同类学科教学研讨活动,进行教学指导。

培训第一天

张老师做《再读<课标>让小学英语教学更有效》讲座。

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4.jpg  张老师的讲座让参训学员深刻领会了小学英语课的编写理念:英语课程总目标是使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。也让学员了解到英语课不仅具有工具性,还具有人文性,在教学中二者应高度统一才能为学生的学习打好基础。张老师分别对语音、语法、语篇、教学故事四种课型教学中的的五个环节(热身活动、新知呈现、巩固操练、拓展运用、评价检测、家庭作业)进行了详细讲解、指导,并与学员分享了她总结的让学员耳目一新、灵活多样的诸多可行性教学方法。

课例观摩研讨

小二台镇中心小学教师李爱丽、王祺分别作小学英语课《Lesson10 Red,Yellow,Blue,Green》(三年级)、《Lesson 10 Brush and Wash 》(四年级)

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李爱丽老师授课6.jpg

张祺老师授课

在上小学英语课前,张老师把听课教师分成三组,分别按讲课教师、听课学生、常规听课评课教师的角色去听课。并按照“听课量化表”的要求,认真填写、讨论、总结、反思。

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培训第二天

张北县九卜树小学英语教师郭丽娜、马场坊小学英语教师郭振华各作一节《 Lesson 10 How Many Are There? 》(六年级)、《Lesson15 In the City》(四年级)公开课。专家与参训学员认真听课。

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郭丽娜老师授课微信图片_20191028233939.jpg

郭振华老师授课

马场坊小学英语教师李西芳与张辉老师上了同课异构课《Lesson12 Be Safe on the Way》(六年级)

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参训学员分组评课,张老师强调同课异构教学要注重“异”,仔细探究不同的教学方法带来哪些不同的教学效果,并针对老师们在授课中存在的问题逐一诊断,给在座的老师们指明了课堂教学中的方向,同时也为老师们展示了名师的风采。

张老师针对5节公开课和自己的示范课结合小学英语《课标》,对共性问题进行针对性指导,明确了许多切实可行的教学方法,激发了老师们前进的信心和动力,点燃了老师们的教学热情。

两天的培训结束了,收获满满的学员们却意犹未尽。张老师对《课标》理论联系实际的全面系统、深入浅出的解读,全程跟踪听课、评课,高水平的指导,为张北县小学英语专业化的教学教研起到引领作用。学员们纷纷表示,饱享了一场教学教研活动盛宴!

此次张北送教行充分发挥了名师工作室示范引领辐射作用,加强了区域间的交流沟通,为促进京津冀教育协同发展进程做出了微薄的贡献。


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