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“隔离”不隔爱

——张永军名师工作室团队隔空千里援鄂送教

   (通讯员 檀永 报道)  北国杏花刚浓,湖北已然鲜花四溢,绿叶满园。受当下“疫情”影响,广大湖北人民依旧处于“隔离”之中。“隔离”不隔爱,应湖北省黄冈市八角亭中学徐绍取主任之邀,河北省张永军老师带领其团队成员开启了网络送教之旅。

3月18日上午10点,网络援鄂送教第一课《想明白,做明白——让你的梦想在六七月绽放》隔空传音,飞跃1000多公里,跨过黄河、淮河,借助“钉钉”直播群,在湖北黄冈八角亭中学初三师生家中同时开播,同步听课的还有来自湖北省各地名师工作室团队、各地教研组100余人。河北省张永军工作室团队成员,石家庄市藁城区200多名语文老师同步在线学习。

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为什么要学语文呢?张永军老师从苏轼、钟南山娓娓道来,启发学生思考:为什么要写作文?怎样写作文?怎样写好作文?直击写作目的。张老师旁征博引,古今中外名人都能写好一首好文。可见,精彩的生活更离不开写作,写作是生活的基本功。

关于怎样写好作文,张老师从形、神入手引领学生注意观察,从生活入手,知人论事,体验生活,写好作文,重点学好“六阶作文法”,其中两个台阶的内容是这节课学习的重点:一、写好字卷面清;二用好词,语言靓。

特别是在台阶二的学习体验中,聚焦问题,张老师如庖丁解牛般的节奏,刀刀直击中考作文要害,以统编课后生词为依托用好词,以一系列精彩妙句化用、扩句、文字视觉化为抓手,写好细节。

师生在一小时的聆听互动之后意犹未尽,都跃跃欲试,期待继续跟着张老师“登台阶”,一直登到中考顶峰。

短暂休息10分钟后张永军老师、工作室成员檀永老师、姜立存老师参加了徐绍取主任主持下开展了视频研讨交流活动。

北省评优课一等奖获得者、体验式作文深耕者张枫老师,有30多年作文研究的石卫老师,黄冈市实验学校的刘文祥老师、武汉市徐老师,孝感市李老师一一发言,他们充分肯定了张永军老师深入浅出,诙谐幽默,例文与分析同行,引领与同步训练并重的授课方式,内容丰盈。共鸣在心中回响,方法与脑海激荡。同时与会老师提出了自己在体验式作文,分年级系统指导,学生认知不够成熟破解疑难,如何短时激趣提升,文体不分现象如何破解等等,诸如此类萦绕于心中不吐不快的问题与张老师展开了研讨。张老师逐一解答,直至中午12:30研讨方告一段落。

张永军名师工作室成员檀永老师、姜立存也一同解答湖北老师的疑问。黄冈市八角亭中学还将继续汇总学生问题,邀请张永军工作室团队继续答疑解惑,交流教学心得。

张永军工作室团队第2次援鄂送教活动将于下周四继续进行。

自教育部发出“停课不停学”通知以来,张永军工作室团队开发出识字与写字、词语与成语、病句修改、句子排序、文学文化常识、口语交际与综合性学习、古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读、高效写作等序列课程,向基础教育在线资源平台上传36节精品课程,同时通过两个微信公众号推送73节(点击量超50万),为全国初三语文教师的中考备考教学提供了有力支撑。

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