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 How do you feel 微课教学设计

时间:2019.1.8     作者          来源:河北名师张辉工作室    

 

一、教学内容

本课是冀教版小学英语(一起)三年级下册第一单元《How do you feel》中的内容。本课通过Danny受伤的小故事,来演示句式“Are you OK?”和“My ___hurts.”,教师创设一定的情景让学生深刻体会这个句式,利用歌曲、游戏、问答等环节对身体部位单词进行复习,并对“Are you Okay?  My _hurts.”这个对话进行拓展练习。

二、教材分析

针对三年级学生的生理和心理特点,遵循语言学习的规律而设计本课教学内容。通过这节课的教学,让学生复习身体部位单词并能熟练的说出来;Are you OKay?MY--hurts.”来进行相应的回答。学生通过本节课的学习,能够在现实生活中自如运用所学。通过微课的讲授使学生提高初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣。因此,在微课设计时进行了情境创设,激发学生的学习兴趣,提高学生综合运用语言的能力。

三、教学目标:

1.复习有关身体部位单词

2.能熟练掌握新句式,并能用句式“Are you Okay? My___hurts_”来询问受伤的人的情况和回答。

3.在歌曲、游戏等环节中完成任务,并体会英语学习的乐趣,以及学会如何关爱别人和保护自己。

四、教学重难点:

教学重点:学会运用“My ____hurts.”来描述自己的某个部位受伤 

教学难点:理解并能正确运用“Are you okay?”“My ____hurts.”五、教学准备

多媒体课件、Camtasia Studio录制软件

六、教学过程

Step 1. Lead in

let’s enjoy an English song.(边唱边做动作)

 1.Listen to the English song. First, Let`s enjoy an English song ,please follow me ,let`s sing and do

     Head  shoulder  knees  toes  

knees  toes      knees  toes

Head  shoulder  knees   toes

Eyes  ears  mouth    nose”

Do you like this song?  Now  please sing with me.

2.Do you like this song? Now sing with me.

3.Play a game. “sharp eyes”,can you say the words of the body?  (利用课件来复习所学过的身体部位单词eye,ear,nose,foot,arm,hand,head.)Let`s try!(学生看图指自己身体的部位)

【设计意图】用旋律优美、节奏感强歌曲和有趣的游戏能调动学生的学习积极性并复习身体部位单词,既提高学生学习的积极主动性,又为下一步的学习做铺垫。

Step 2. Presentation

   展示主人公Danny,

T:(出示图片)“Boys and girls ,Danny is very happy today,He is jumping,he is running, Ouch, What happened? Danny is falling down, he hurts his arm” Let`s go to see the doctor, The doctor says : Are you Okay?  Danny says: No, My arm hurts,My head hurts ,My hand hurts,My   foot hurts.(利用课件来展示新的句型)  The doctor says :  oh ,Poor Danny, you should have a rest .

【设计意图】通过小故事的呈现,使学生能够根据图片来理解句式所要表达的意思,在教学过程中根据学生的心理及生理特征,采用创设情景与教学相结合的方法,不仅不会感到枯燥和疲惫,而能激发学生学习英语的兴趣,增强学生的自信心.

Step3. Practice

 结合实际情况来练习所学的新句型(利用图片)T:Boys and girls ,  Do you like to have PE class? Yes, PE class is very interesting.Look! The girl is running, the boys are playing football,but  A student is falling down,if you are a doctor or student. What should you say?

Please make a dialogue with the new sentence. (用所学的新句型来编对话)

【设计意图】本环节把所学的内容和学生的实际生活相结合,真正的做到在学以致用。并且能提高学生积极性,激励学生参与的作用。拓展练习重点句型“Are you Okay?My ____hurts.”进而将本课的句型进行总结。

Step4. Summary

T:Boys and girls,Are you Happy? ,we should take good care of ourselves in our life and be safe,Don’t do anything dangerous. Good-bye everyone!

【设计意图】借助微机进行交互式教学,给予学生较大的主动性和独立性,并且给学生情感的渗透,告诉学生要学会关爱别和保护自己。

 

 

 

 


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