朱生工作室-简介

朱生工作室

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  • 名师:朱生
  • 学科:体育
  • 职称:高级教师
  • 评定时间:2018-07-02
  • 设立单位:唐山市教育局教研室
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朱生工作室

“名师工作室”是先进教育思想传播地,是教育改革的试验田,是教育科研的排头兵,是高素质教师成长的摇篮。朱生工作室以中学体育教学为主阵地,以教育科研为先导,以培训为主线,以网络为交流载体,立足教学实际,聚焦中学体育教学,打造教师培养的基地、名师展示的舞台、教学示范的窗口、科研兴教的引擎,使工作室成为名师引领教师专业成长的“学习型、辐射型、合作型、研究型、专家型”的专业组织。



2018年度计划

具体目标:

1、好一个平台。位工作室成员好一个平台,使工作室成员能在河北省优秀教师成长中相应提升或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。以工作室为窗口,充分发挥工作室主持人和成员在师德修养、教育管理、学科改革、教育科研等方面的示范、引领、指导作用。以多种方式传播先进的教育理念和教学方法,提高教师的整体教育教研水平。 通过多种方式和手段,传播先进的教育理念和教学方法、国内外最新动态与成果,还定期开展在线交流、研讨,成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心、教师交流的平台,为一线教师和学生解疑释难。通过网络传播和在线互动,有效传播名师工作室的成果,实现优质教育教学资源的共享。

2、抓好一项课题。针对中学体育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,以3-5年为一个周期,至少要主持省级的教育教学课题的研究,并完成有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作并取得相应成果,撰写出一定数量的高质量论文或专著,促进学科教学的理论建设。

3、好一批成果。名师工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广。工作室成员开设一定数量的市级以上公开课、培训讲座或教学论。

 1)每人每年至少阅读一本专业著作。提倡成员每月阅读相关教育理论期刊、随笔等教育理论书籍,也可读社科类其他领域的书籍,完成读书心得1篇,提升专业认知。

2)每年发表一篇教育教学文章。文章必须就学科教学问题展开立论,观点鲜明,论证充分,逻辑清晰,具有教学指导价值。

3)每年主讲一次教学讲座、学术报告或执教一次校级以上公开课。可以在市级中心组活动中就某一专题作讲座,或者在暑假培训中发表自己的研究报告,推广研究成果。每年应该至少举行一次大型教研活动,形式包括教学观摩、互动研讨、名师发言、专家报告、校际学科联谊,等等。

4)编著一本专业著作。专著是必须由成员主编、参编,成员教师广泛参与的集体科研成果,介绍各校实施教研教改的生动实践。

4、好一个微信公众号。名师工作室要结合中学体育课程特点和本工作室目标,系统地建立教育教学资源库。名师工作室开好富有自己特色的微信公众号,工作室公众号以成员风采、教学感悟、课题研究、成果展示、理论前沿五个板块发送内容,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。

5、示范引领

按照工作制度和工作计划,遴选3-5名有培养前途的中青年骨干教师作为学员,以两年为一个工作周期,通过上观摩课、资源共享、送教到校、听课评课、成果展示和学术沙龙等形式,激发青年教师教育、教学与教研的热情,促使学员在教育研究、教学艺术上有大的提高,培养一批具有先进理念和较强教学技能的青年教师,推进中学体育教学的良性发展,促进学科教师的快速成长。


工作室实施方案

打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教科研能力的卓越教师队伍,培育一支数量精当、结构均衡、梯次合理名师团队,带动一批骨干教师群体研修,形成整体推进,共同提升的教师专业成长的良性发展机制,实现“出名师、办名校、育英才、创特色、塑品牌”的工作目标。

三年后,本工作室能在省内外具有一定的影响力和知名度,培养一批有一定知名度和影响力省、市级名师。发挥工作室的引领辐射作用,使之成为教师专业发展的摇篮、教研活动的基地,交流互动的平台。

1、搭好一个平台。为工作室成员搭好一个平台,使工作室成员能在河北省优秀教师成长中相应提升或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。以工作室为窗口,充分发挥工作室主持人和成员在师德修养、教育管理、学科改革、教育科研等方面的示范、引领、指导作用。以多种方式传播先进的教育理念和教学方法,提高教师的整体教育教研水平。

2、抓好一项课题。针对中学体育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,工作周期内至少要完成一个市级以上研究课题并取得相应成果,撰写出一定数量的高质量论文或专著,促进学科教学的理论建设。

3、出好一批成果。名师工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广。工作室成员开设一定数量的市级以上公开课、培训讲座或教学论坛(报告会、研讨会)。

4、开好一个微信公众号。名师工作室要结合中学体育课程特点和本工作室目标,系统地建立教育教学资源库。名师工作室开好富有自己特色的微信公众号,工作室公众号以成员风采、教学感悟、课题研究、成果展示、理论前沿个板块发送内容,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。


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