张黎辉工作室-教师文章内容

张黎辉工作室

欢迎加入张黎辉工作室QQ群:962556822

今日访客9

访客总量5841

首页>教师文章

工作室教师文章

教师文章

2018年6月2日,我迎着清爽的晨风,闻着沁人心脾的麦香,踏上了开往邢台的列车,到邢台市特殊教育学校学习交流。在此感谢河北省名师工作室主持人张黎辉给了我又一次学习提升的机会。

一、爱心育生   硕果累累              走进那个整洁、和谐有序的校园,我感觉到了不一样的的气息。“和爱长廊”向我们展示了学校的成长历程、特教教师的风采以及学生取得的优异成绩和社会各界爱心人士对残疾学生的关爱。在这里我体会到了特教教师精细、以生为本的教育理念。彰显了特殊教育的课堂教学不是在选择,而是在每时每刻中发现、寻找每一个孩子的特点,进而发扬光大。诠释着学校的办学理念“尊重生命,融合共享”。

二、以生为本   助生成长      参观完和爱长廊,陈老师为我们展示了一节《用七巧板拼图形》的示范课。走进教室首先迎接我们的是孩子们那灿若桃花的笑脸和咿咿呀呀的打招呼声,我们也热情的回应着他们,他们都恨不得从座位上跑到门口和我们来一个拥抱,瞬间我就被感动了,因为我觉得他们残缺只是身体,而他们的心里是充满阳光的,人格是健全的。这和在我们班就读的聋哑学生的精神状态大相径庭。这也引起了我的深思,对于残疾的学生,那里才是适合他们成长的摇篮,是在特殊学校还是在普通学校。课后教研时,我也和特教领导谈到了我的困惑,也引起了他们的重视。陈老师这节课分为四个环节,由易到难,层层递进,环环相扣,这样合理的教学设计既让学生学会了基本知识,又培养了孩子们的基本能力,并且也培养了学生的创新思维,真正体现了陈老师在备课时,吃透教材,关注学情,以生为本。课堂上,陈老师教态亲切,时刻关注每一个学生的表现,不时用手语、口语、肢体语言等与学生交流,直到学生明白为止。整节课,学生的学习热情都很高涨,每次他们完成了老师的任务,都会用自豪的眼神看着我们,意思是看我多棒。反思我的教学,学生眼神中何曾流落出这种自信,在以后的教学中,我也要不吝赞美,培养孩子自信、张扬的性格。

瞧。他们的坐姿多端正。教室多整洁。地面一尘不染,都可以做镜子了。


看,他们学的多认真。

三、名师引领   专业提升          下午,张黎辉名师主持人为我们带来了《对翻转课堂的解读和实践》为主题的精彩讲座。张老师分别从“教育的现状、现代社会科技发展、家庭教育现状”等方面阐述了“翻转课堂”产生的必要性以及它的优势:能满足不同层次学生的学习需求,可谓是为学生的发展进行了“私人订制”。从这次讲座中我又学会了微课的制作方法。

        都说“细节决定成败”,邢台特殊学校更是把这句名言发挥的淋漓尽致,大到操场,小到教室的角落、步行梯扶手、步行梯的转角等都进行了人性化的设计,为各种残疾孩子提供便利,给学生一种家的味道。他们这种“尊重生命,一切为了孩子的发展”,的教育理念深深的印在了我的脑海里。在以后我的教学中,我也要像这些特教教师一样,心系学生,爱生如子,让这些天使在我的陪伴下健康成长。


版权所有©河北省中小学教师继续教育中心

地址:河北省石家庄市红旗大街469号

邮编:050091

冀ICP备18011017号-1