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    身高是反映学生生长发育水平的常用指标,与体重配合使用,可以有效地评价学生身体的匀称度与营养状况。该指标的测试适用于小学至大学的各个年级。

1、测试方法

身高计应靠墙放置在平坦的地面上,立柱的刻度尺应面向光源。测试人员要检查立柱是否垂直,连接处是否紧密,有无松动,若发现问题要及时纠正。
 

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测试前,应对机械身高计“0”点进行检验。常用方法是使用“标准钢尺”放置在身高计底板上,检验身高计刻度,最小刻度不得大于0.1厘米,检验误差不得大于0.1厘米。

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使用电子身高计时,测试人员打开电源开关,将水平压板移至挡板处,按“按键”,显示屏显示90.0表明身高计已进入工作状态。

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测试时,受试者赤足,背向立柱站立在身高计的底板上;躯干自然挺直,头部正直,两眼平视前方。保持耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。

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上肢自然下垂,两腿伸直,两足跟并拢,足尖分开约60度。  

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足跟、骶骨部、两肩胛间与立柱相接触,呈“三点一线”站立姿势。

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测试人员单手将水平压板沿立柱向下滑动至受试者头顶。

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读数时,测试人员双眼与水平压板水平面等高;
记录员复述后进行记录。

记录时,以厘米为单位,精确到小数点后一位。

 记录方式:将读数(含小数点后1位)填入方格内。
    如果受试者身高不足100厘米,则在方格首位加“0”。
如:某受试者,身高测量值为99.6厘米,则记录为:099.6

使用电子身高计测量时,受试者应按要求站立在身高计底板上,测试人员单手将水平压板沿立柱下滑至受试者头顶。显示屏显示身高数值;测试人员记录数值。
使用智能身高计测量时,按照语音提示进行测量,测试数值将自动写入IC卡内。

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