魏晓辰工作室-资讯详细内容

魏晓辰工作室

欢迎加入魏晓辰工作室QQ群:962556822

今日访客22

访客总量8578

首页>资讯

工作室资讯

资讯

区域联动共融合  主题研修助成长

河北名师魏晓辰、李淑民、徐娜工作室联合送教承德行

时间:2019-6-6   作者:于英   来源:河北名师魏晓辰工作室

为进一步加强区域间的融合与交流,充分发挥名师工作室的引领辐射作用,实现优质资源共享,提升区域教师的教学研究力,6月3日,河北名师魏晓辰工作室联合省名师李淑民、徐娜工作室带领各团队成员齐聚承德市双滦区第五小学开展跨区域联合研修送教活动。

 此次活动得到了双滦区教育局的大力支持,河北民族学院张立新书记、教育局安国栋局长亲临会场,带领全区近200名骨干教师参加了此次活动。活动采用全省网络直播,同时双滦区区域网络在线全程直播,进一步扩大了优质资源的辐射面。

 此次联合研修活动主题为“数的认识与数的运算”。上午来自邢台的杨志宇、承德的张雷、秦皇岛的张旭江着眼“数的运算”,分别展示了《猜擦掉的数》、《有趣的估算》、《小数加减法》三节精彩的研讨课例。《猜擦掉的数》整节课杨老师以游戏为主线,通过设疑、猜想、验证让学生经历“做数学”的过程,体验思维推理的乐趣,让学生在轻松愉快地氛围中掌握了“9的倍数特征”。《有趣的估算》张老师通过一连串的问题情境,层层深入,引领学生在生生互动中思维碰撞,在具体情境中深刻感受估算的意义与本质。《小数加减法》一课,张老师放手让学生自主尝试探索小数加减法的计算方法,抓住课堂生成的错误资源引领生生之间相互辩论、质疑,巧妙的沟通了算理与算法之间的联系。

下午的三节课例聚焦“数的认识”。来自唐山的吕金颖、舒洁蕾、来自秦皇岛的主持人徐娜分别进行了精彩的课例展示。《分数的初步认识》吕老师层层深入的引领孩子们经历分数的产生过程,通过折、看、想,让孩子们感受“数”与“形”的魅力,深刻体悟“数中有形”“形中藏数”;一句“数起源于数”点亮了学生的思维,沟通了“数”体系间的内在联系,由点及面,让学生深刻感受到数学的魅力与价值。《负数的认识》,舒老师借助生活中的-3℃和-3m,放手让学生自主写一写、画一画,议一议,利用“无刻度温度计”引发学生的认知冲突,探究中学生理解了负数的本质—表示意义相反的量以及正负数的区分需要计数标准,同时也让学生也感受到了数学与生活的紧密联系。徐老师的《认识小数》独具匠心,突破学生的年龄障碍,从学生已有生活经验和认知出发,借助超市购物、微信红包、小品吃面等,让学生在具体的生活情境中,感悟和理解小数的音、形、义。

课后,魏晓辰校长和李淑民主任分别做了精彩的课例点评。魏校长对此次主题研修的内容做了深入解读并给出了指导性建议:“数的认识”要在学生已有知识经验的基础上进行,要放在宏观数体系中去体验;“数的运算”的本质即计算相同计数单位的个数……专家的引领让我们学会静心读懂学生,用心读懂数学!

IMG_2780_爱奇艺.jpg

区域联合研修拓宽了我们的视野,增长了我们的见识,提升了我们的教学研究能力。相信,循着工作室的步伐我们会更加坚定的成长!路漫漫,我们共成长!

 

版权所有©河北省中小学教师继续教育中心

地址:河北省石家庄市红旗大街469号

邮编:050091

冀ICP备18011017号-1