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《长度和时间的测量》说课稿

张咏梅

   






【意图】 利用已有认知和经验,强化、拓展认知。

2、操作体验,使用表

问题6:你体验过用表比较准确地测出时间吗?

学生互助学习,练习停表的读数;操作体验使用机械停表测量时间。

【意图】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,使用中建构使用方法。

3、归纳表达,明测法

【意图】思辨方法,发展逻辑思维。

4感受时间之美

问题7:生活中司空见惯的事情,如果变慢四百倍,会是怎样一番情景?

教师播放视频。学生观察体验。

【意图】在体验想象与科技的力量中,感悟时间的魅力。

四、自主阅读,表达误差

五、三维知图,想象再构

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六、布置作业,拓展延伸

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