“名师工作室基地校‘1+3t’特需学生支持模式的实践研究”

总结及计划会

2021年6月29日上午9点，临近学期结束之际，在省于艳名师工作室基地校古城小学召开了“名师工作室基地校‘1+3t’特需学生支持模式的实践研究”总结及计划会。工作室主持人于艳主任，工作室蓝丝带心理健康指导团队沈凤玲主任、王明怡老师，工作室特殊教育团队刘丽芳主任，工作室基地校王红梅校长带领主管领导、相关班主任以及部分学生家长参加了此次会议。

本次会议由王红梅校长主持，在简单解读了会议主题的背景、目的和意义之后，大家聆听了基地校心理教师孟月所做的本学期工作汇报。经过工作室特教团队、工作室蓝丝带心理健康指导团队、工作室基地校教师团队的共同努力，本学期取得了一定的成效，但同时也面临一定的困惑与不足。

在王红梅校长的组织下，大家又倾听了参会各位班主任老师和学生家长对孩子的现状观察，并与旧有状态进行了比较，以及对今后状态发展的期待。

根据接受个别化辅导学生的班主任及家长的反馈信息，与会领导、老师们畅所欲言，研讨了下学期针对此主题开展深入研究的建议。她们表示感谢工作室提供三支团队互相支持、合作共赢的的工作平台，将会梳理提炼前期工作经验，一如既往的在今后支持服务中扎实研究，在研究中总结，在总结中提高，不断提升主题研究的实效。

名师工作室主持人于艳主任肯定了大家的付出，对今后的研究方向给出了具体可行的引领，并提出利用工作室的支持力量带动帮助教师发展的期待。同时还对研究过程中数据分析的方式给老师们提出了几点希望和建议。希望老师们不断提高研究能力和总结能力，要做好前测和后测的分析对比，用客观的数据和详实的资料开展真研究。

最后王校长汇总三支团队的意见，布置了下一步工作计划：调整主题认知、筹备资源教室、组织教师研训、跟进个别辅导等。

本次会议的召开及时且必要，既有之前工作的总结反思，又有之后工作的研讨谋划，承上启下、继往开来。相信有了工作室的支持，三支团队必将同心协力用专业优势更好的为特需学生的健康成长服务。