名师工作室-资讯

资讯中心

资讯

明媚七月,语文人在衡水中学共享一场流光溢彩的精神盛宴

微信图片_20210903164439.jpg

近日,在教育部首期领航名师信金焕教学思想研讨会暨河北省语文名师工作室研讨活动开幕式后,有关语文教育教学的精神盛宴正式拉开序幕。

微信图片_20210903164452.jpg



7.19上午

微信图片_20210903164459.jpg


7月19日上午,河北省教育科学研究所高中室主任张瑾琳主持活动。


微信图片_20210903164504.jpg


教育部全国中小学幼儿园教师校长培训专家工作组秘书处秘书长黄贵珍作了题为“新时代教师的责任使命与担当”的报告,黄贵珍秘书长在一个传统的主题和话题下,讲出了时代特色,讲出了现实需求。


微信图片_20210903164514.jpg


信金焕老师作了题为“从叙事教育到叙事语文”的精彩报告。信金焕老师分享了自己在班级管理中获得的语文教育启示,她说道,自己的教育教学历经过自发、自觉、坚定三个阶段,这三个阶段分别对应的是叙事教育、教育(学)叙事、叙事语文。她以一个班级的师生生命成长为例,生动讲述了从叙事教育到叙事语文的发展过程。她表示,在教育教学实践中,采用叙事的方式更容易被理解,被内化,被赋予个人独特的情感和思维。此外,信金焕老师还提出了两点教育主张,即好的教育是生命的彼此成就,好的教师是生动的生命教材。报告中,信金焕老师还总结了叙事教育和叙事语文的内在渊源。其中,叙事教育的实现途径是对话、情境、体验,特点是生动、丰富、深刻;叙事语文的实现途径是对话、情境、体验,作用是语言建构、思维提升和生命成长。报告最后,信金焕老师强调了叙事语文的三大特点,即情境性、实践性和生长性。


7.19下午、晚上

微信图片_20210903164520.jpg

7月19日下午,河北省名师工作室主持人崔金晴主持活动。

微信图片_20210903164524.jpg

微信图片_20210903164530.jpg

我校王舒南、王静静两位老师依据信金焕老师的叙事语文的思想、理念和方法,为大家展示了《乡土中国》整本书阅读和《新教材(必修上)第七单元大单元设计》公开课。两位老师的课堂以学生为主题,以情境为载体,以活动为线索,以对话为工具,用实际的课堂展示了叙事语文的思想内核。


微信图片_20210903164534.jpg

微信图片_20210903164538.jpg

微信图片_20210903164542.jpg

河北省教育科学研究所高中室主任张瑾琳点评了两位老师的公开课,她十分认可老师们在叙事语文的教学思想下做出的探索。随后,张瑾琳主任作了题为“高中语文阅读教学策略”的精彩报告。教育部领航工程浙江师范大学基地首席专家蔡伟作了题为“走向语文沉浸式教学的必由之路”的报告,他倡导的“沉浸式教学”与信金焕老师的叙事语文在理念与方法上有异曲同工之妙。他表示,没有对话,不能交流;没有情境,不能体验;没有体验,不能沉浸最后,郗会锁校长为大家作了题为“衡中精神”的精彩报告。郗校长从德育角度出发,用丰富的数据和详实的案例对衡中精神作了深入、详尽的解读。他强调,教育就是点燃孩子们主动成长的内在热情。


微信图片_20210903164547.jpg

微信图片_20210903164551.jpg

微信图片_20210903164556.jpg

微信图片_20210903164602.jpg

微信图片_20210903164606.jpg

微信图片_20210903164610.jpg

7月19日晚,与会人员观看了由我校金江昆老师和张晨彤、董思琪、孙嘉悦等同学根据部编本高中语文教材高一上册第一单元内容改编的课本舞台剧《青春漫溯》,该剧是信金焕教学思想叙事语文在课堂之外的另一种呈现方式。演出结束后,与会领导、专家对演出给予了高度评价,并与演员们合影留念。

7.20上午叙事语文论坛


微信图片_20210903164614.jpg

第一轮主题论坛是叙事语文论坛,由教育部领航工程浙师大基地名师、张家口一中特级教师、正高教师尤立增主持。


微信图片_20210903164619.jpg

教育部领航工程浙师大基地名师、银川第六中学特级教师、正高教师马文科作了题为“三个案例看叙事语文”的报告。他认为,信金焕老师的叙事语文有土壤、有源泉,叙事语文体现了情境性,情动于中的文字能够颠覆人的认知,是一种活态、整体性的文化传承的有效工具。他指出,叙事语文要注重语言训练和思维训练,注重学生的全员参与,任务驱动和兴趣驱动相结合。


微信图片_20210903164623.jpg

教育部领航工程浙师大基地名师、广东华侨中学正高教师蔡森作了题为“直达心灵深处的叙事”的报告。他表示,语言是属于人类的,更是属于个人的,每个人都应该有自己的语言世界。他认为,信金焕老师叙事语文的特点是注重学生的实际能力,重视语文生活化,强调意义与生命成长,关注过程,具有可操作性等。


微信图片_20210903164627.jpg

山东教育社编审、原总编,原中国教育报山东记者站副站长陶继新作了题为“信金焕的教学之道”的报告,他从放飞生命之课、取法乎上之读、情动辞发之写、仁者爱人之德、淡泊明志之心、诗外功夫之修六个方面对信金焕老师的语文教学作出评价。他指出,教师要从语文教学走向语文教育,要从语文之术走向语文之道,要从利己达己走向立人达人,要从名师之路走向功夫修养。


7.20上午新高考论坛

微信图片_20210903164632.jpg

第二轮主题论坛是新高考论坛,由河北省名师、沧州一中呼君老师主持。


微信图片_20210903164636.jpg

微信图片_20210903164640.jpg

微信图片_20210903164644.jpg

微信图片_20210903164647.jpg

我校语文中心教研室副主任谢丹丹探讨了2021年高考命题的方向和未来的发展之道。报告整体思路清晰、案例丰富、方法精妙,给人以很大启发。河北省名师张利娜工作室成员李艳老师以2021年新高考1卷的具体题目为例,探讨了高考题的新变化,提出了具体、可行、有效的做法。河北省潘军令名师工作室石家庄二中王晓民作了题为“文风之变和应对之策”的报告,他针对近年来高考作文的文风变化提出了自己的想法与方案。河北省姚秋艳名师工作室唐山教科所教研员卢锡泽老师作了题为“高考作文命题逻辑和逻辑作文的应对策略”的报告,卢老师梳理出了近年来高考作文题目的命制逻辑,即考查思维、表达、做人、做事,并提出了有针对性的思考和研究。


7.20下午名师论坛


第三轮主题论坛是名家论坛,由教育部领航工程浙师大基地名师、张家口一中特级教师、正高教师尤立增主持。

微信图片_20210903164652.jpg


上海写作学会副会长、复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰作了题为“一语真淳万古新”的报告。报告中,黄玉峰校长讲述了自己对语文学习本质的思考与教育的本质,并在育人方面提出了独立、善良、智慧、美丽四条标准。他强调了活动开展的重要性,讲解了开展活动的基本维度,即诗教、礼教、乐教、科教、家教等“五教”。他阐述了自己关于考试的看法,提出教师要多刷题,学生要少刷题。他分享了学习力、践行力、社交力、反思力、幸福力等“五力”。

微信图片_20210903164655.jpg

微信图片_20210903164700.jpg

教育部课标组成员、上海师范大学教指委主任郑桂华作了题为“统编版高中语文教科书的有效使用”的报告。她表示,与之前相比,如今的高考题发生了很大变化,体现出了明显的反套路性、情境性、思维性、创造性等鲜明特点。为此,她重点分析了教材结构,提醒教师们要充分理解课标、教材和教学三者之间的关系,并用详实的案例深入讲解了教科书有效使用的诸多策略。


本次会议规格高、质量高、人数多,名家云集、名师荟萃,开幕式隆重而热烈,学生活动异彩纷呈,研讨交流多维且深刻,有来自13个省份近百所学校的老师参加了线下活动,近万人参加了线上活动。此次研讨活动是传播领航名师教学理念、展示课程改革最新成果的一次盛宴,也是进一步凝练信金焕教学思想、优化整合教育教学资源的一次契机,充分发挥了教育部领航名师工作室和河北省名师工作室的示范引领作用,传播了领航名师的教学理念,搭建了一个语文人共同成长的平台,为每一位教师的专业发展提供了有效的借鉴。

微信图片_20210903173452.jpg

     主持人简介:信金焕,衡水中学校长助理兼教师发展中心主任,教育部首期名师领航工程信金焕工作室主持人,中国妇女十二次全代会代表、河北省十三届人大代表,中学正高级教师、特级教师、河北省中小学语文学科名师。曾获全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、河北省第五届十大女杰、燕赵百名优秀女性、河北省三三人才工程二层次人选,河北省中小学幼儿园骨干教师、河北省五一劳动奖章、衡水市优秀班主任、衡水市学科带头人、衡水市优秀教师等荣誉称号,先后多次在国家级、省级等大型会议上作经验报告,多次受邀到河南、贵州、云南、浙江、黑龙江、安徽、山东、江西、福建、北京等多地讲学几十余场。出版了《好的教育是生命的彼此成就衡中名师教育手记》《塑造灵魂》《花开的声音》《那些花儿》《从衡水中学走向清华北大》等著作,《语文教学通讯》《华夏教师》《新班主任》等杂志封面人物。 



版权所有©河北省中小学教师继续教育中心

地址:河北省石家庄市红旗大街469号

邮编:050091

冀ICP备18011017号-1