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携手于艳名师工作室,构建“当家+当堂”高效课堂

——古城小学数学学科“主题式”两研两讲之第一讲+课后研

3月15日下午,古城小学数学学科“主题式”两研两讲活动在课前文本研读中拉开序幕,省市名师工作室主持人于艳老师关于创设情境调整认知、借助情境接续设计等建议,给了新教师及备课团队很好的方向引领和落地策略。

在经历了焦荣娇老师独立梳理设计,备课团队微格研修共同打磨的过程之后,3月22日上午,全体数学教师再次相聚到学校的录播教室,进行“主题式”两研两讲活动之第一讲+课后研活动。省市名师工作室主持人于艳老师和我校王红梅校长再次参加了此次活动。

活动中,首先由焦荣娇老师讲授了四年级下册的《乘法分配律》一课。虽然焦老师入职不到一年的时间,但是在课堂上与学生交流和谐,认真倾听学生的发言,并能够根据学生的反应及时调整自己的教学设计,努力诠释着自己对于教材的理解。

在课后研讨活动中,于艳老师透过小焦老师的课后反思,亲切地与小焦老师聊了起来,立足教师教学经历、年龄特点、个性差异温和地进行着帮扶指导与教学策略引导,逐步带着老师找到教学问题的根源,思考学生学习活动空间设计,调整环节目标与备课着力点……老师们感受着小焦老师的激动与喜悦,经历着教研专注与愉悦,不但提升了对教材、对教学设计的理解,还真切体验了“教研的终极目标是让老师们爱上教研、爱上教学”。

携手于艳名师工作室,进行“当家+当堂”高效课堂的研究,不但让教师更深入地理解了教材文本、了解了学生,让教学设计更有智慧,还使得学校教研团队经历了教研认知的调整,相信,随着教研方式的进一步改善,校域教研会更高效地支撑教师的专业成长。

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