由“感”到“悟”  培养数感

——于艳名师工作室韩丽老师主题活动专场

为了引领新课标更好地落地，于艳名师工作室依托“名师工作室活动化课程”，以“创设优质学习空间，促进师生共同成长”为主题，策划团队成员的个人专场。在历练团队成员的同时，使团队研究成果迅速辐射，与一线教师共享。

4月12日，韩丽老师专场在兴隆小学展开。作为兴隆小学的校长，韩丽老师立足一线教师需求，以“由感到悟，培养数感”为主题，多次与于艳老师及学校教研团队展开研究，力求主题内容更切合一线教学需求，活动形态更彰显辐射带动。名师工作室部分成员、兴隆小学全体数学老师参加了此次活动。

活动中，韩丽老师借助2011版与2022版《数学课程标准》中关于“数感”相关内容表述对比，从“变化”入手，从什么是数感？为什么要研究数感？怎样培养数感？两方面进行详细地分析与解读，大量的来自于一线教学的鲜活案例成为了分析与解读的有力支撑；校域团队成员韩心灵、杨玉娜等教师多角度参与其中，团队研究的氛围浓郁。

工作室主持人于艳老师对韩丽校长认真求实的职业素养给予赞扬，同时，从“数感”是天生的吗？“数感”是依托告知逐渐丰满的吗？两个方面引发老师们对“数感”的进一步思考，更深入地体验“数感”的培养内涵。

主题专项活动是工作室活动化课程的重要内容，既是团队成员的历练，也是研究成果的迅速辐射与分享。愿我们见证彼此携手前行中的“美好时刻”，愉悦地感受、欣喜地遇见不一样的自己。