“于艳老师微培课堂”（第五期）

万物随春醒，美好教研皆可期。2025年3月4日“于艳老师微培课堂”以“课例反思+主题回应”的新形态在北京实验二小山海关学校展开。谢涛、王红梅、计华、张秀立、惠玲等部分工作室成员及北京实验二小山海关学校高年级组全体数学教师参与活动。

“课例反思”由谢涛老师（山海关铁路小学）、陶景超老师（北京实验二小山海关学校）与大家真情分享《税率》《长方体、正方体表面积》教学、教研实践中与同伴、与于艳老师，同台互动、同台碰撞的思考与感悟。既是教师个性化教学反思的呈现，也是教研资源的跨校分享，同时，为团队“共研”提供研究范例。

“主题回应”是面对教师日常教学实践问题反馈，于艳老师在现场进行“焦点问题”梳理与提炼，形成核心研究问题。同时，以《税率》《长方体、正方体表面积》为切入点，引发教师：对指导学生“调取”认知经验的方法与策略、教学“核心”内容提炼与呈现、板书引导功能的开启……展开思考。参与教研的老师们踊跃发言，真实表达教学实践问题、实践现象观察与思考……不拘束、不遮掩，轻松的表达环境，与深入的倾听与整理相融合，使“微培”成为了一线教师与工作室团队的互动场，基于教师实践指导需求的“研”落地生花。

“课例反思+主题回应”有效缓解了教师课例展示、参与“大教研”时的心理压力；“主题回应”中核心研究问题产生于教师的交流与碰撞，切实回应与支撑了教师实践指导需求，为校本研修中“研”主题的梳理与提炼起到了良好的示范引领作用。