把学校建在图书馆里，让孩子们在图书馆中学习

——“书香校园创建”现场会汇报材料

迎宾路小学还是个不满8岁的孩子，而这所年轻的，富有朝气的学校正在以它蓄势待发的劲头努力寻求着最适合她成长的特色发展之路。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一段值得每个教育人深思的化：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。”因此，“建一所适合孩子们生命成长的学校，建一所对孩子们的生命成长负责的有模有样的学校！”是我们每一位迎小人的永恒的追求。于是我们决定“建一所优雅的书香四溢的书香校园！”

★把学校建在图书馆里

2010年建校至今，学校先后投入近200万元，拥有了近10万册藏书的图书馆，除了十万册纸质图书，生均图书达32.26册。今年我们有投资近10万元，购置了两台电子阅读系统，拥有了近5万多册电子图书，电子书成了我们纸质书的有力补充。在学校四楼的休息厅里，我们充分利用空间建了两个“快乐书吧”，书吧里摆放着5000多种适合各年级学生阅读的期刊类阅读材料。在迎小每个楼道都是图书馆的空间，每个班级对面都有一个属于自己的小书架，书架上摆放的是学校统一配备的必读漂流书和孩子们从自己家里拿来的与同学们共同分享的书籍。这样的阅读图书交流方式让孩子们又增加了3万多册最喜欢的可读图书。电子阅读也成了更便捷的阅读渠道。

目前，我校共拥有100000册馆藏图书+50000册电子书+5000册期刊+30000册漂流书=185000册图书。可以说，迎小是一座名副其实的图书馆。

有人说，我们迎小的图书馆是活的，是有生命的，是能够陪伴孩子们成长的。的确如此，因为我们的图书馆以各种方式渗透于学生的校园学习生活：休闲区域的快乐书吧供孩子们课间休息的时间营养心灵！楼道的书架就是分布的一个个小图书馆，这里的的图书大部分来自学生的自主分享，真正实现了让好书流动起来，成就了时时是读书之时，处处是读书之处书香氛围！楼层的墙壁文化就是一本本打开的书。它是我们的校本教材《人生规划从这里开始》的浓缩版。它时刻提醒着学生人生规划从读书开始，从做人开始。它提醒着学生从做合格小学生到做合格小公民到担负民族希望，成为祖国的栋梁；洗手间也是一本本活动的书页。这里有一个个生动有趣的小故事供学生休闲娱乐。楼梯文化是我们自主创编的《少年君子三字经》。我们的图书馆也每天都上演着各种故事：阅读专家的阅读引领，绘本故事的推荐阅读，好故事的每日分享，学生的自主阅读，学生的自助借阅……红领巾广播站的故事分享、美文赏析，每日的读书箴言，大课间伴随着三字经的武术操……这一切的一切不正是在让孩子们目之所及是书，言之所欲是书，耳之所染是书。迎小的确建在了图书管里！

★让孩子们在图书馆中学习

既然学校建在了图书馆里，孩子们便开始在“图书馆”中学习了这也是我们做的第二件大事：

第一、为孩子们的阅读做最贴心的引领。在纷繁浮躁的现实中，能够让孩子们沉下心来读书是一件对孩子们生命成长负责的大事，更是净化心灵、优化社会的一件大事。为了能够引领孩子们进行真正意义的有效阅读，我们在努力培养着一批又一批来自于教师，来自于家长，来自于学生的儿童阅读推广人。

为了让我们的阅读推广更有深度，让阅读真正走进学生内心。我们经常走出去，寻他山之石，更新理念，吸取经验。我们曾多次来到北京清华附小，这里也是我们进行全科阅读的启蒙之地，我们曾去过山东德州，那里开启了我们数字化阅读之旅。我们还去过天津、福建、浙江、长春等多个地区，可以说，我们走遍了大江南北，携百家之长，采众家之果。使我们的书香校园创建之路之路走得更加坚定，更加坚实。

为了让这些阅读推广人能够称职并入职进行阅读推广，我们定期聘请阅读专家进行阅读引领。这是我们河北省名师、河北省特级教师周雅会校长在为全体教师、部分家长和学生做阅读推广引领，这是丰润区教育局阅读推广人刘亚双老师多次面对我们的家长、老师示范引领并深度交流。这是全国数学阅读推广专家张秀娟老师正在为我们做在数学阅读中吃掉数学的专题培训。

为了让更多的孩子爱上阅读，让整个校园弥漫着浓浓的书香之气。我们还邀请作家、编辑进校园推广阅读，以此来激发学生读书的热情。

除此之外，我们进行反复的锤炼与专项的研究。我们的教师们在读书中积累方法，在教研与分享交流中推广经验、我们对学生阅读推广人的专门培训、这是我们家长深入课堂的实践研究。如今我们的阅读推广人活跃在校园的每一个角落，它已然成了我们迎小书香校园创建中一道最美丽的风景。教师阅读推广人在动情引领，这是我们家长的进班推广阅读的精彩瞬间。

这是我们学生利用红领巾广播站在声情并茂地推广阅读。我们的小阅读推广人利用课余时间走进社区、幼儿园、绘本馆为小朋友讲故事，这是二年级的于欣洋同学，她成了小朋友最喜欢的故事姐姐。随着信息技术的高速发展，我们也利用了网络方便快捷地进行读书分享。这是我们二年级在微信群里进行的阅读推广。今年，我们一年级各班的小阅读推广者纷纷建立了个人公众号。我们可以微信扫描关注后，查看历史消息就可以看到她的阅读推广成果，各位领导感兴趣的话会后可以试一试。

第二、读书是一项重要的学习成长规划：

多层次的阅读推广，已经让孩子们真真正正的爱上了阅读，阅读已然成为孩子们生活中不可或缺的一部分。同时，读书也成为了一项孩子们重要的学习成长规划。

每个学期初，学生都要在年级三本必读书目的基础上，再从学校图书馆发布的《迎宾路小学各年级推荐阅读书目》中选定至少三本书作为选读书目，并且需要认真地写进《迎宾路小学少年君子成长规划书》中。

第三、读书成为一门最重要的课程：

每天的早读是“故事会”和经典诵读时间，也是孩子们享受悠闲与优雅的开心一刻；

每周一节的“阅读分享”课，是孩子们的最爱；

每天课余“读书半小时”，是孩子们雷打不动的日常必修课。

各学科共读一本书是我校目前进行的一个重点研究课题。我们安排每个年级每个学期至少全学科共读一本书。这项研究的目的是通过各学科共读一本书让学生从理性思维、审美情趣、语言文字、探索创新等各方面提升核心素养。本学期，这是我们一至六年级各学科共读的书目：一年级《小故事大道理》二年级《安徒生童话》三年级《夏洛的网》四年级《爱的教育》五年级《三国演义》六年级《稻草人》。今天我们三年级要以《夏洛的网》为例给大家展示全年级各学科共读一本书的实践研究。

除此之外，我们还根据孩子们的阅读实际和成长需求进行了主题阅读研究：

低年级，我们开发了以绘本阅读为依托的读写绘的实践研究，孩子们的绘本作品足以见证他们的阅读天赋与奇思妙想的巧妙结合，除了绘本阅读，讲故事、听故事也成了低年级孩子生活中的一部分，我们班班都建了读书群，孩子们每天在群里听故事、讲故事，可谓兴趣盎然，幸甚至哉。今天我们低年级集中展示的是家长阅读推广人进入班级进行绘本阅读与写绘的展示；

中高年级我们重点进行了整本书阅读与主题综合实践活动的整合研究。目的是让学生在读书中学会做人、学会交往、学会探知世界，知行合一。今天我们现场展示的是以《爱的教育》为例四年级的整本书阅读与主题综合实践的实践研究，五年级以《三国演义》为例展示的是整本书阅读与表演的完美体验。不仅如此，刚才大家看到了我们的《增广贤文》的吟诵、经典古诗的吟唱、毛泽东诗词的诵读也都是我们校本课程——《经典诵读》的丰硕成果。

第四、读书是学生最有营养的校园生活。

原本静静地与文字对话的内敛活动，如今已成为孩子们学习生活中最丰富的生活内容。

各年级每月都要举行的“好书推荐会”，每学期我们都会举行“我的读书故事”演讲比赛和“学生写绘”大赛，因为读书孩子们不再孤单，同伴间有了更多的话题，结识了更多的朋友；因为读书，孩子们跟爸爸妈妈的关系更近了，每天半小时读书不但安静了孩子，也安静了家庭，许多爸爸妈妈说原本单调的家庭生活突然就变得趣味丛生了；因为读书，无论是孩子还是家庭和学校都有了更广阔的活动空间，如今迎小的微信平台关注人数已经近十万人，全校48个班级读书群成了老师、家长、学生的心灵驿站和亲情空间，老师、学生、家长的个人聊书空间让更多人体验到了被关注、被点赞、被认可的成就感与幸福感。读书正在改变着迎小人的生活。

第五、让“读书节”成为孩子们最快乐的节日。每年4月23日为“世界读书日”，也是迎小“读书节”。更是迎小孩子最开心的日子，节日上，我们会举办“图书跳骚市”、“好书推荐卡展览”“读写绘作品展览”等系列活动了，我们还会举办让阅读点亮生命阅读年会展演，看着孩子们能够把静静流淌在书本上的文字活化成表情、动作、神态、语言、画面的时候，我会感叹：是读书活化了孩子们的生活，是读书点亮了孩子们的生命，是读书开发了孩子们的潜能！

都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书果真是一件很神奇的法器：原本让人头疼的管不住手脚的嘎孩子们变得越来越优雅了、安静了、自信了，原本喧闹的校园变得儒雅了、温馨了，文明了，如今的迎小已经实现了“楼道无语、教室耳语”。如今的迎小已经成为了书香四溢的幸福校园。

如今的迎小，校园内活跃着一批“优秀阅读推广人”，他们有老师，有爸爸妈妈爷爷奶奶还有可爱的少年君子。不仅如此，2014年迎小被评为“全国书香校园”，2015年迎小以全省第一名的成绩被评为“河北省素质教育示范校”。2016年迎小被评为“唐山市名校”。

成长永远都在路上，未来的日子，迎小的老师们将在这座图书馆中尽情享受读书带给他们的职业幸福感；迎小的孩子们将尽情地享受读书带给他们的幸福童年；迎小的家长们将在陪伴阅读中享受他们的别样人生。迎小将成为一座中华之崛起而读书的幸福人生发源地！