做最好的自己  当最好的老师

“成功之花，人们惊羡它现实的明艳，然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉...... ”冰心的这首小诗可以说是对高俊霞老师教育教学生涯最好的诠释。

初出茅庐，我能行。

1986年，高俊霞师范学校毕业。

1987年3月的一天，校领导将她叫到办公室说：“小高老师，咱们区里要搞体育评优课，你代表咱们学校去参评吧？”高老师没有马上回答，因为她在想，我是一个刚毕业的老师，对学生、对教材不熟悉，尤其教学经验也不足，我能行吗？这时，校领导看出了她的心思，就对她说：“这是一次难得的机会，是提升自己教学水平的一次机会，如果你认为不行，咱就算了，就放弃这次机会。”高老师一听“认为自己不行”这句话，她本能地脱口而出：“我能行！”因为她渴望成为一名优秀教师。

在准备评优课的日子里，她暗暗下定决定，要挑战自己，“要当最好的老师，做最好的自己”，要把这次机会作为实现自身追求的起点。她认真分析教材，光修正教案就12次，虚心请教老教师，甚至到临近学校去请教，在学校让同教研组老师帮她指点，在家里让家人帮她纠正缺失。功夫不负有心人。最终她获得了区级一等奖的好成绩。

这一次参加比赛，让她看到了自身的潜能，增强了“要做最好的老师”的信念。

关注每个学生，和小孩玩石头剪刀布

高老师始终注重全校学生有健身意识。她做了大量的切实可行的工作。目前，全校同学运动意识很强。

故事之一

4月份的一天，高老师正在组织二年级的小朋友上着体育课，这时突然一个虎头虎脑的小男孩跑出队列拉着高老师的手说：“老师，今天咱俩还玩石头剪刀布吧？”高老师欣然同意。

原来这个小男孩上体育课时，总是游离队伍之外，自己玩，偶尔参加一下活动，呆不了几分钟便跑出队伍之外了，高老师发现了这个问题后，就问其他同学是怎么回事，同学们都说他讨厌，多动症，还总和同学们打闹。于是，高老师主动和他聊天，每次上课时，高老师先安排同学组长带领分组活动。高老师找到小男孩说：“我们一组好吗？”小男孩很高兴。高老师问小男孩，我们做什么呢？猜拳吧，石头剪刀布，谁输了，谁去跑一圈，孩子同意了，第一次孩子输了，主动跑了一圈，孩子很兴奋，接着第二次，高老师输了，那个孩子高兴的跳了起来。高老师说：“老师输了认罚，但你看老师这么大岁数了，咋办？”孩子马上说：“老师，我替你跑吧。”老师接上说：“孩子，你真懂事，知道心疼老师，很有男子汉气概。”老师继续和孩子玩石头剪刀布，孩子一圈一圈接着跑，孩子跑的满头大汗，但笑容满面。再上体育课时，孩子就主动愿和老师分一组。

这一次，老师没和小男孩玩石头剪刀布，她针对这孩子多动的问题，和孩子玩起了看谁站着不动坚持1分钟的游戏。第一次孩子只坚持了30秒就不行了。高老师就鼓励他说：“没关系，老师相信你能行。”只见孩子咬紧牙关坚持了1分钟，真的没动。高老师对孩子竖起大拇指说：“老师相信你能坚持2分钟不动。”只见孩子两手紧贴裤缝，豆大的汗珠留下来，他真的做到了。

高老师不仅对这个孩子这样，对所有学生都这样，跟孩子打成一片，关注每个孩子，她融到了孩子当中。

故事二

高老师为了让全体孩子有体育意识，她和所有的体育老师想尽了各种方法，决定组织全员性的竹竿舞、太极功夫舞、队列队形等表演，将不同年级、不同性别的孩子们统统编进来分门别类。达到了全员参与的效果。

3月份的一天，天气渐热，高老师组织了一次全校学生的竹竿舞训练。有一个甩竹竿的动作不美观，高老师要做示范，为了让孩子们看的清楚动作，就跑步往大约半米高的主席台上跳，结果小腿前侧重重的磕在了台阶边沿上，当时她忍住痛为孩子们去示范，等结束后，才感觉到腿痛，血都把秋裤浸透了，后来到医院缝了五针。

高老师这样的事情多了，通常是腿肿着坚持，有时累的躺在草坪上。但满脸笑容。

祖国召唤，五十多岁去援藏

2019年4月24日，高俊霞参加了石家庄市专业技术人才援藏工作组。在“与海拔比高度，草原比辽阔，与风沙比坚韧，与草原比纯洁”的河北援藏精神鼓舞下，承担起援藏教师的使命。

高俊霞，一位五十多岁的女教师，援藏的地方是阿里地区札达县九一小学。此地海拔4300多米，她刚到目的地时，高原反应强烈，胸闷、头痛、恶心、呕吐，闪念过打退堂鼓的年头，但看到藏族孩子们一双双清澈的眼睛和渴望求知的神情时，她又一次挑战自己，坚持为孩子每周上15节课。

5月的一天，高老师收到了一名二年级小学生的祝福卡“搞老师，生日快乐！我们爱你！”虽然学生把“高”字错写成了“搞”字，但高老师首先意识到了这里教师稀缺，孩子们基础知识不扎实，更使她深切感受到了援藏的必要性。

进藏一个月后，已做了心脏支架的82岁的老母亲知道了她援藏事情，又一次住进了医院，家人都瞒着她，怕影响她的工作。高老师无意从朋友口中得知了此信，她哭了，但为了完成援藏任务，她只能祈福老母亲早日康复。

三个月下来，她克服了高原反应，流过泪，得过病。但她收获了藏族同胞的感恩、感谢和温暖。再一次提升了献身教育事业的境界。

“挑战自我，勇于尝试”是高俊霞老师30多年教学生涯的真实写照。目前，这位校园的“不老松”还在她的追梦路上，用她的实际行动不断地谱写着这位体育教师平凡而精彩的人生。