仔细研读2020年中考数学试题，整体难度与去年相比略有下降，但面对疫情的影响，对学生的考验已经超过了往年，虽然试卷在格式、题目、及题序方面发生重大改变，但这些变化均在备课组的掌控之中。

选择、填空没有太大变化，虽然题目新颖，但基本考点仍然是中考备考阶段的的重点内容。

解答题中一次函数的图像与性质开始复习范围比较广，但随着信息的逐渐明朗，较为重点突破的为解析式及有关图形的面积及其及其交点问题等（中考考试说明）。二次函数的的应用同样经历了由全面到集中的过程，细节问题更加注重，例如二次函数的形成过程，注重结构的分析及应用，使任何背景都不会冲击二次函数的核心部分，这样备考无疑使试题更加清晰化、明朗化、准确话。

作为中考考试的重要依据《考试说明》，在中考备考阶段起着举足轻重的地位，题型示例的重要性不言而喻，题目做了好几遍，重点题目甚至备课组内集体编题、变式训练，结合中考信息做到心中有数，这是其一。

其二：核心内容重点突破，结合每年考试的热点采用人盯人战术，要求学生必会、必懂、必熟。

其三：备课组集中精力选用一些新颖题目（有押题性质）、新颖问法，让学生转化为基础问题、基本问法、培养学生的灵活应变能力。

其四：面对《考试说明》试题，犹如大海捞针，海选题目很关键，备课组在中考前夕，通力合作，仔细研磨出六套中考模拟试卷，重点讲解、重点反馈、重点追踪、效果显著。

以上是中考备战中教为出色的几个片断，当然教训还是有的。

例如

1.对二次函数的应用复习有些多，主要考虑为压轴题（中考考试说明注明是中等题与难题），但大题缩小化，这类题目今年考察相对简单，出现在中档题的位置。

2.对于一些题目，虽然大胆取舍，仍有对个别题目有一种恋恋不舍的感觉，出现了短暂的无效复习时间。例如动态几何问题，提醒胆子要大一些，步子要大一些，还是寻找题目的根源，以不变应万变。

3.受疫情的影响，网上教学成绩与实际成绩出些出入，导致选题的难度与学生真实水平有些吻合度不够，应多方位、多层次、多角度进行检验。

4.对概率的复习相对单一，与其他试题的结合（即概率的应用）研究相对较少。

今后应该采取以下举措来提高教学教学

1.认真备教材、备教法、备学生，采用高效课堂教学模式，让学生仔细体验试题的生长型研究过程、使学生掌握试题的持久度提升。

2.大胆取舍，放快脚步，核心内容重点处理与突破，例如函数的图像性质，应用以及解三角形等。

3.加强变式训练、变中取定、定中求变。

4.七、八年级也要研究中考试题，中考考点必为各次考试的核心考试内容，可能小题大做，可能大题小做，但核心内容两词不容有变。

以上是数学组对今年中考内容的尖端分析，如有不妥，欢迎批评指正。