2019年11月19日上午8:00,我们长城高中一行四人来到保定三中，参加了保定市高中英语分级阅读教学研讨会。

保定三中的多功能报告厅坐满了保定市的各级学校的教师代表，首先是来自云南的骨干教师卢芸对在场的学生进行授课，她的题目是" Guided Reading of Short Story " , 今天所选的小故事是“the Girl who washed in moonlight”。虽然只是选择了故事的部分内容，但情节简单、结构清晰，从witch找到the girl为successor,共进行四次尝试，最后让学生预测结尾，整本书的设计在一堂课里非常巧妙，给我们听课的每一位教师都是一种全新的体验。首先，阅读量的增加就是对于学生阅读的耐力和持久力的考验；其次，完整的一本书的阅读使人物的形象更加完整化；可以说，这样的阅读是对孩子综合能力的培养，语言的落实蕴含着丰富的情感。

接着，北京教育学院张金秀教授进行了精彩点评，尤其提出教师的三级备课，

第一级备标题(title)；第二级备话题（what’s the text about ? ); 第三级备主题（Why is the text written ? ) 这就对我们每一位教师提出了要求，面对新课改，提升学生学科核心素养，急需教师认真研读文本，提炼主题（focal statement)。此外，审辨式思维和可视化学习，以及对写作的（process approach)过程教学法也提出了一些可行性的建议。

最后，张金秀教授做了《阅读的力量》这一报告，运用分级阅读培养中学生英语阅读素养的核心理念和实践策略。

总之，这一上午听课、评课以及专家讲座使我收获满满，更让我第一次感觉到阅读可视化，写作常态化。真所谓，今日的阅读者是明天的引领者。