经过为期五天的英语语言的洗礼，从理论到实践，一次又一次激起共鸣，虽然身心疲惫，但受益匪浅。

    从理论上讲，清华大学崔刚教授的举例侃侃而谈，渐渐把我们引进理论的深渊，就拿减肥举例，一个肥胖的人每天通过不停地去称上称自己以达到减肥的目的，而不去节食或锻炼，当然最终的结果可想而知。接下来，他把高考试题比作减肥，告诉我们，学生学英语为了在高考中得高分，每天都在不断地使用这种测量工具，时间久了，难免就有学生像糊弄称一样去应对高考试题，再加上目前的高考英语试题63.3%都是阅读选择题，20%是听力选择题，这就导致学生自然而然地就会偷工减料，糊弄我们的测量工具。然后，就高屋建瓴地导出今日主题——基于对高考试题的分析，同时强调英语重形合，汉语重意合，科学引导学生，高效进行训练。