交流、碰撞、共成长

——记工作室成员参加“PBL教学设计实操工作坊”

秦皇岛逸城学校 王建春

12月12日——13日，由京师项目学习研究院主办的“PBL教学设计实操工作坊”在北京师范大学举行。受工作室主持人杨老师指派，工作室成员王建春、张欣、王可心三位老师到场全程参与了此次活动。

杨老师在会场与学员合影

工作坊共分为理论学习和实操设计两部分进行，以小组合作的形式开展，三位老师分配到不同小组，深度参与案例的提出和产生的全过程。

北京师范大学桑国元教授主持开幕式，引领学员进一步认识了PBL以及为什么要开展PBL。

京师项目学习研究院院长罗颖老师结合多年实践经验，介绍了PBL在中国的发展历程，提供了不同学科门类的案例供老师们思考。在此基础上，说明了“以PBL的形式来学习PBL“的学习形式。接下来以核心驱动问题为开端，指导学员老师进行项目学习的设计。

罗颖院长作报告

北京师范大学董艳教授提出了“PBL学习中的1+7模式”，并结合案例作了进一步的阐释。通过这样的形式，董教授对PBL的特征及要求进行了高度概括，使老师们有了更明确的参照。

董艳教授进行讲座

工作坊邀请到外企项目管理专家徐砚鹏先生讲解了项目管理的实施过程及在不同阶段要完成的基本任务。这种跨领域的交流，开拓了老师们的思路。

徐砚鹏先生讲解项目管理

会场上，南京荣鼎幼儿园等学校分享了PBL的相关案例。在聆听报告的同时，老师们也在同步进行PBL的设计，并进行了现场展示。

三位参会老师与桑国元教授合影

项目学习是工作室多年来关注和研究的主要课题之一。通过本次工作坊的学习和交流，学员老师们进一步提升了认识，在自身的设计和实践上开拓了思路。我们也将不断学习和探索，力争做出高质量案例，推动研究的持续和深入发展。