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                                            --------肖青名师工作室赴平山中学送教下乡

2018年4月17日，受石家庄市桥西区英语教研员鄢桂凤老师之邀，河北省名师肖青以及十七中青年教师安科英赴平山中学开展了一次有意义的送教下乡活动。

此时，正值阳春三月，万物生机盎然，师生精采秀发。平山中学的全体英语老师齐聚报告厅热烈欢迎名师的到来。

活动的第一个环节，由安科英老师执教听力课《Women of achievement》。安科英老师是平山中学的毕业生，她以此为切入点。欣喜的说，此地是母校，此时就有她高中时的老师，并且表达了感激、感恩之情，从而拉近了和学生的距离，奠定了融洽的课堂气氛。而后安老师以迪士尼动画片《花木兰》插曲《Reflection》导入，通过优美的旋律和唯美的画面引出“Women of achievement”（有成就的女性）这一话题。课堂的教授过程安老师采用问题法，她设置了句子和短文填空，组织学生就女性权利平等话题展开讨论，使课堂氛围达到高潮。教学的最后环节进行了情感态度价值观的提升，带领学生从听起步，最终达到说和写的能力的培养。利用四十分钟的课堂，有效的完成了知识的输入和输出的整个过程。 不管是课堂气氛的调节，还是教学节奏的把控都体现了一位年轻教师的教学能力和素养。收到了听课老师的一致好评。

激情飞扬的安科英老师 

和蔼可亲的安科英老师    

认真专注的孩子们

活动的第二环节，由名师工作室主持人肖青老师为平山中学的全体英语老师做了以《How to manage the listening materials》为主题的讲座。讲座中肖老师首先提出了三个问题供老师们思考：

1. 影响听力效果的因素是什么？

2. 我们会给我们的学生提出怎样的建议

3. 怎样处理我们现有的听力材料？

这三个问题既有针对性又在高中教学中具有普遍意义，所以一经提出就引起来在座老师们的兴趣。肖老师又以听力材料《Whale Watchig Tours》为例展示了两种完全不同的教学案例，并对两个不同的课例进行了分析，巧妙地呼应了讲座伊始问题的设置。这种有理论有实例，有提问有解答的讲座方式，生动而有实效。平山中学老师雷动的掌声昭示了他们从讲座中实实在在的收获。肖青老师还中肯的建议老师们在处理听力材料的过程中尽可能多的给学生积极思考的机会，培养学生的探究精神。       

   最后，肖青老师和工作在教学一线的老师们分享了几点感受，她说：“在实际教学过程中，我们可能没有充足的精力去把每一节课做到完美极致，但我们可以朝着这样的一个方向去努力，去思考，去探索，有了这样的储备我们才能有机会有能力去展示自己！在工作实践中，作为老师，我们会遇到各种各样的困惑甚至迷茫，但当我们站在讲台上面对学生的时候，一份责任感就会油然而生，这是一种教育情怀！我们的学生存在个体差异，所以我们需要探索出自己的教学风格和特色，我们不要只做follower 要努力成为creative thinker!

此次活动无论是安老师富有亲和力的授课还是肖老师渊博的知识储备、真诚的人文关怀，都让参加活动的老师们如沐春风。也真正的发挥了工作室的示范和引领作用。名师就在身边，优质课就在眼前，实现了优质教育资源共享，相信名师送教活动必将促成和带动一大批英语教学一线的精英。也将会对我省教师的教学能力和专业素养起到积极的推动作用。