昨日精彩的讲座说课比赛后，接下来我们迎来的多姿多彩的课堂教学比赛。本次大赛课型多样，有语音课，词汇课，复习课，阅读课，写作课等多种课型，每节课30分钟。来自全国各地的优秀教师们齐聚武汉，同台竞技。他们竭尽全力为大家展示最先进的教学理念和高超的个人素质，令观摩教师大饱眼福，受益匪浅。
 
 
 
 

 
本次听课学习，我着重关注了有效的课堂提问。课堂提问是师生互动交流的一种形式，是英语课堂交际的催化剂。如何把握课堂提问的艺术，设计有效的问题，是提高课堂教学质量和效率的重要依据。我在听课中进行了一些探索和思考。

 
 
 

　　平时我们的课堂教学中提问设计较封闭,缺少发散思维的培养，难易设计不合理,忽视全体学生的提高，问答方式较单一，缺乏深层互动的交流。通过这次听课学习、专家点评后发现针对这些问题可以通过设置开放性问题、适度性问题和探究性问答来优化课堂提问，以激活学生思维,提高教学效率。
 
 
 

　　通过这次的学习我将会取人之长，补己之短。将这次学习的先进经验融入到平时的课堂当中去，提高自己的基本功，适应日益发展的小学英语教学工作。