主题研修展硕果    参观交流共发展

——赵利国名师工作室主题研修观摩活动纪实

2021年12月20日，邯郸市名师、名班主任工作室主持人专题培训班46名学员在市局教师处赵金霞处长的带领下，来到邯郸市第二中学，走进赵利国名师工作室，观摩工作室主题研修活动。本次活动得到了赵利国名师工作室所在校——邯郸市第二中学领导的大力支持，焦运涛校长、孔伟利副校长和郝向伟主任全程陪同，李小丞主任、王晨主任带领校办室教师为活动的圆满完成提供了优质服务。

观摩活动由赵利国名师工作室主持人赵利国主持。本次活动主要有两项议程，一是赵利国名师工作室成员们向培训班学员展示“新高考背景下的地理教学探究”主题研修活动，二是带领培训班学员实地参观我校地理创客室、气象站和地理园。

初冬的太阳为学员们驱散掉了路途上的寒意，蓝天白云滋润着学员们奋发向前追求卓越的好心情。邯郸二中党委书记、校长焦运涛的欢迎词，不仅让大家感受到了无比的温暖，更是让大家坚定了全身心投入到名师工作室和名班主任工作室工作的决心，坚定了大家通过名师工作室搭建的平台追求卓越、为邯郸教育培育更多优秀人才的决心。

赵利国名师工作室是由相对独立的省、市两级名师工作室组成，成员来自石家庄、邢台和邯郸8个县区，四年来不断摸索、大胆尝试、勇于创新，探究出高效课堂教学模式——“情境教学的‘4+4’模式”。本次主题研讨活动只是向培训班的学员们展示一下名师工作室的常规研修活动。本次教学研讨的主题定位“新高考背景下的地理教学探究”，成员们从不同年级、不同学校采取的地理教学尝试进行分享。首先是张秀芳老师从整体上进行汇报，张老师给大家展示了“问题式教学”和“实践教学”两种常态化的教学方式，选取几个典型课例进行展示分析。随后，杨晓冬老师从自然地理部分采用的实践教学入手，将抽象的地理原理运用与实际生活中，便于学生理解。王素芳老师详细介绍了成功的地理实验教学，从课堂内进行的实验操作，到校园里的实验观察，再到生活中的实验资料搜集，大大提升学生的地理实践力。王东朝老师从高考备考角度分享了情境教学在试题讲解中的应用，通过对一道高考题的改变，教会学生如何在同一情境下针对不同设问方法进行作答。孔力伟老师就教材整合情况介绍了自己学校的做法，通过教材整合减轻学生学习负担，提升课堂教学效率，优化教学模式。林艳辉老师简单介绍了“情境教学”的4种模式，强调不论那种模式都要随着学生认知水平的变化而变化，都要以适应学生学情为主导。最后赵利国老师进行就本次研修内容进行了简单点评。

随后，大家参观了赵利国老师的工作室和第二届主持人林艳辉老师的工作室，两届高中地理名师工作室均落户邯郸二中，得益于赵利国老师对成员的精心培养，更得益于学校对高中地理学科建设的大力支持。

大家来到地理创客室，探索地理知识的奇妙，感受地理学科的魅力。

大家来到气象站参观。可不要小瞧这不起眼的几台设备，它可担负着北部地区气象数据收集的重任，还可以让一届又一届的学生参与天气现象的检测过程。

大家来到地理园参观，触摸着一个个真实的地理模型，回忆着一个个模糊的地理概念，感慨着环境育人的价值所在，称赞着学校领导的远见卓识。

冬日暖阳照耀着美丽的二中校园，激情饱满的老师们激烈地交流沟通，实地参观让大家看到工作室建设的成效，交流研讨引发大家对未来工作的思考，这也正是上级领导精心组织培训班的初衷所在。在这里我们衷心地期待新一届工作室在邯郸大地上绚丽绽放，助推邯郸教育迈向更高更远更强的宏伟目标！