尊敬的缴所长，高局长，老师们：

参加今天的校长大讲堂，聆听缴所长的讲座和孔繁荣、任艳玲老师的省名师工作室的启动仪式，我感动、高兴。

河北省名师工作室共100个，我参与了整个的评比过程，每个县区只允许各一个，咱们莲池区能有两个，说明莲池区非常厉害，老师非常优秀，除了咱们区，好像只有石家庄某个区有两个。

我在此给二位的工作室提几点希望和建议：

1. 以立德树人为导向，真正解决三个问题：育什么人？为谁育人？如何育人？

首先，语文学科承载着中华民族优秀传统文化和传播社会主义核心价值观、依法治国、改革创新等意识形态领域的内容。

汉语有几大特性：

1）原创性。

2）独特性

3）连续性

4）概括性

5）包容性

6）延展性

两入三进：入脑、入心；进课标、进教材、进课堂。

英语也不仅仅是一门外语，它承载着英语国家先进的工业文明和先进的科学技术，学习他可以使我们倾听世界（北京外国语大学的校训），学习先进，引领全球，传播中华文明。

2. 孔繁荣校长和任艳玲老师的工作室一定要以课程改革为导向，使单纯的技法研究转变为育人模式的研究，真正实现育人活动课程建设特色化、特色课程系列化、课堂研究课程化的根本性转变。

3. 孔校长和任老师工作室一定要紧紧围绕核心素养展开研究，工作室的两位导师及其他成员应当以学科思想和学科教育思想与实践的研究成果来发展学生的核心素养。

4. 如何找准学段学科的定位，把学段、年龄段的特征与研究探索紧密结合起来。小学要关注习惯养成，快乐成长；初中要全面发展，培养兴趣。

综述以上四个方面的建议，希望两个工作室成为业内的翘楚，以期在教育教学上起到引领示范作用的同时达到“引商刻羽、杂以流徽”之境界！