像花儿一样绽放——参加邢台市思维导图教学实验研讨会有感

2018年11月22日早晨，我和南和县五所学校的校长、教研员在白建庄主任的带领下，一同前往威县二中参加邢台市思维导图教学实验研讨会。

思维导图是一个思维工具，两年前，我在一次培训中看到了一位老师恰到好处地使用，课堂上让孩子们脑洞大开，思维活跃，课堂效果异常明显。从那时起，我就对思维导图很感兴趣，所以，一听说邢台市教育局普教教研室要在威县二中召开思维导图教学研讨会，早早就充满了一种期待。

第一节是魏春青老师的物理示范课《神奇的眼睛》。本节课中，学生在预习的过程中就使用了思维导图，在展示中可以看出学生预习效果以及在预习过程中遇到的问题，整节课虽然容量大，但是轻松自然，整个流程顺畅，老师板书也是用思维导图展现出来的，画面清晰美观，内容一目了然，轻松达成学习目标，提高了课堂效率。

第二节课是来自威县二中张晓丽老师的语文课《哨子》。本节课从课文中的故事开始，通过对经典部分的朗读、体会、分析，一直到对学生的思维发散，让学生找出文章的核心内容，授课过程中的每个环节和重点，都在老师精美的思维导图中一一凸显。更令人惊喜的是，学生一边听课学习，一边用思维导图思考整理课文有关内容，自告奋勇地借助导图与大家分享自己的学习成果，清晰的思路，自信激情的发言博得了听课教师的热烈掌声。

思维导图如此神奇，为此，我也曾经学习、研究、咨询……然后，撰写了《解开思维导图的神秘面纱》《思维导图在课堂上的使用》等一系列的专题报告，接着，我精心备课，课件、讲稿一应俱全。最终目的，还是要让思维导图落地生根，于是，我跟校长进行对接，思维碰撞，倾心交谈，达成共识，组织教师参与培训。并且尝试着使用。培训会上，老师们都睁大了眼睛，惊奇中又有好奇，学习积极性颇高，自此，思维导图教学实验首先在南和县第一小学开始。

学生预习中在用，教师上课时在用，学生课后复习总结在用，学生阅读课外文章、读名著也在用……兴趣浓厚，作品一次比一次好，效果一次比一次明显，学校从语文课开始试用，到现在数学、英语两科并行跟进，思维导图教学实验逐渐步入正轨。一张张图呈现着孩子们的学习经历，一张张图展示出孩子们的学习效果。这项活动得到前来督导验收领导的肯定，得到到前来参观学习老师的啧啧称赞，得到学生家长的赞同和支持。

但是，虽然进行过一段时间的实践，我们仍然还有很多问题很多疑惑，今天，观摩了到了生动直观的课堂展示，我的认识慢慢地清晰起来了。尤其是谷敏英主任的总结发言，更是切中要害，谷主任从课程标准和学科核心素养肯定了思维导图的科学性和可行性，建议大家大胆创新，拓宽思路，把思维导图更加科学合理地运用到教师的学科教学上，运用到学生的学习和生活上，让大家对思维导图在教学中的运用方法和效果更是惊叹不已。

今天的研讨会让我眼前一亮，也坚定了我探索的决心。路漫漫其修远兮，今后的路还很长，尝试路上还会有荆棘，我要坚定信念，扎扎实实搞好这项实验，让思维导图像花儿一样绽放课堂上！