利用小学高年级文本解读 提升学生思维品质

小学英语中需要提升学生的思维品质吗？如何利用高年级文本解读提升小学生的思维品质呢？带着老师们的这些疑问，任艳玲老师为100多位骨干教师进行了《利用小学高年级文本解读 提升学生思维品质》的讲座。

首先，任老师介绍了文本解读的内涵，以及文本解读的角度。

然后分析小学英语教学需要进行文本解读，也需要提升学生的逻辑性、批判性、创新性等思维品质，思维的发展是伴随孩子一生的。

再结合丰富的案例手把手教给老师们如何进行文本解读。

最后以完整的案例呈现文本解读的过程以及提升学生思维品质的路径。受到与会教师的一致好评。