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工作室成果展示

成果展示

初中英语教师个人专业发展三年规划

(2017—2020)

1998年毕业参加工作以来,我一直工作于保定市三中分校,从事初中英语教学工作,不断努力学习和探究初中英语教学方法,在英语教学和备战中考中我收获了很多。能成为名师工作室的一员,我深感荣幸,同时也感受到自身所承担的重任。为了在今后能有更丰硕的成果,努力成为一名优秀的英语教师,特制定如下三年内个人成长计划。

一、个人基本情况

姓  名

曹茜

性  别

出生年月

1978.12

学  历

大学本科

专  业

英  语

职  称

中教一级

参加工作时间

1999.8

毕业学校

河北师范大学








二、个人专业水平分析

个人优势分析:热爱教师职业,热爱英语教育工作。有较高的英语教学素养,英语口语流利,有较扎实的英语教学基本功,具有较强的学习能力,工作后还通过各种培训来提升自己英语水平, 在教学中日益更新理念。工作认真踏实,在做好日常教学工作的同时,积极参加教学公开课和赛课活动以及英语学科论文大赛等活动。

个人不足剖析:对于新的英语教学理念的理解不够透彻,缺乏加强学习的意识和行动。

三、个人专业成长三年目标

    1.夯实自己的专业知识,定期阅读英语类书刊,提高教育教学水平,努力使教学成果显著。

  2.每年至少研读2本理论专著,定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《新课程标准》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。

  3. 注重平时的教学实践积累,及时反思、记录,以实践充实理论,争取成为一名智慧型教师。

  二、分阶段目标:

  第一年:

  加强自身专业知识的学习,同时学习有关教育教学信息,以教改理论为指导,在小组经验丰富的教师的引领帮助下,提高现有的教学水平,提高英语课堂的质量。

  第二年:

  学习课件制作等方面的软件应用,以帮助优化课堂教学;提高课堂教学质量,并能予以展示;收集好自己在教学中的资料,如:评课,反思,案例,多做理论方面的学习,为下一年的课题研究作好前期工作。

  第三年:

  对平时的教学实践多作总结与积累,配合完成学校的英语课题研究;提高自身的理论水平,对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。

  三、达到三年发展目标的具体措施:

  1、内涵发展方面:

  注重个人素质的培养,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。

  2、课堂教学方面:

  (1)多阅读教育类杂志或书籍,收集相关教育信息资料,留意教改动态。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  (2)树立现代学生观,阅读相关书籍。一位好的教师不仅有好的教学方法,更要了解学生的内心世界,尤其对于那些行为有偏差的学生,更要从他们的心理出发,端正其学习态度。学会以发展的眼光看待每一个学生。激发学生学习英语的兴趣,因材施教,尤其要根据本学校本班学生的特点,做好抓差补缺工作。

  (4)认真参与听课、评课活动,通过相互听课,取长补短,交流反思,讨论方法,优化课堂教学策略,提高教学水平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积累,完成自身的英语课题研究。

  (3)课前充分备课,尽量做到每课都准备详案,发挥自己的特长,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和生活的实际需要,课堂上有足够的实践性教学环节。

  (5)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能,在帮助别人的同时提高自己的水平。

  对于现实而言,规划永远只是一个发展方向,我还必须根据现实的情况进行一系列的调整。但是,我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。


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