我于2017年9月份有幸成为任艳玲名师工作室的一名成员。时间飞逝，近半年的时间在繁忙而有序中悄然而过。回顾在工作室的学习，我感受到这个集体带给我的欢乐与收获，同时我也在这个团队中得到成长。

一、积极学习

1.在这一学期中，我按照工作室的具体计划要求认真学习有关英语阅读与核心素养的教育理论，在理性学习中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

2.积极参加工作室及校内外组织的学习活动，丰富自己的专业知识。9月份在名师工作室启动仪式上聆听了缴志清所长所做的名为《我们的课程领导--请打开教研视角》的讲座。中考出题人张丽丽老师做的有关中考内容的报告。赵焕彬教授做的题为《科学健身的原则和方法》报告。从身体保健、教学研究等方面对中考进行了系统解析，我从中受益良多。10月份参加了在保师附小的市教研活动，在这次活动中感受了课外阅读课堂的魅力。聆听了教育专家龚亚夫题为《英语教学如何培养学生的核心素养》的报告和他亲自上的示范课，让我对课堂上如何培养学生的英语核心素养有了更深的认识。11月份随工作室成员去浙江金华一起参加了第二届全国基础教育英语课堂教学改革高端论坛暨“江浙沪京”名师英语阅读课有效教学观摩研讨活动，感受到英语教学大家的风范和名师的课堂魅力。12月参加莲池区教研活动，和区内各位老师互相学习，共同提高。

二、努力实践 

1.积极参加名师工作室组织的听课、评课等活动。11月29日参加了保定市莲池区第三中学分校的教研活动，通过听课、评课、研课、磨课使我对优质课堂有了更深刻地理解和思考，从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

2.12月份被聘为“国培计划”（2017）-河北省乡村中小学教师培训者研修项目保定学院初中英语培训班学员跟岗实践研修指导教师。为了提高学员教师们的教学水平，我认真充分的准备每一节课，上好每一节课，并在课下与参加培训班的学员教师交流备课思路，为他们解答教学疑难问题。

3.积极参与省级课题《促进初中生思维发展的英语阅读教学活动研究》和《依托“西游文化”，班级授课制下个别化教学的行为研究》的研究工作。在实践中不断积累教学经验，在研究中不断提升自己的业务水平。我于2017年12月做了校级课题示范课Lesson20《Say It in Five 》，撰写相关论文《“三六三一”课堂教学模式在英语复习课中的应用》并发表在2018年1月的《教育教学研究》杂志上。

三，努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有最大的收获。

2.及时总结，并加强反思的能力，将自己平时积累的经验和有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

一学期的工作马上就要结束了，这个工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，共同进步的大家园。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，领略了名师们的风采。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作。

图1. 聆听教育专家龚亚夫题为《英语教学如何培养学生的核心素养》的报告和他亲自上的示范课。

图2. 与参加国培培训班的学员教师交流备课思路，为他们解答教学疑难问题。

图3.指导教师聘书

图4. 参加保定市莲池区第三中学分校的教研活动。

图5.参加浙江金华第二届全国基础教育英语课堂教学改革高端论坛暨“江浙沪京”名师英语阅读课有效教学观摩研讨活动。

图6.论文发表证书