2018年6月19日，李明瑾名师工作室成员齐聚美丽的秦皇岛一中，在李明瑾老师的带领下，进行送课研讨交流活动。

践行先进理念，精研不同课型，打造富有个性特征的优质语文课堂，进一步提高学员们“教”与“研”两方面的理论水平与实践能力，是李明瑾工作室本期活动的重要目标。

借助名师工作室大平台，在李明瑾老师的引领指导下，在与秦皇岛一中优秀师生的互动交流过程中，工作室成员汲取了更多的营养，加快了个人成长的步伐。

李明瑾工作室成员与秦皇岛一中李长江校长、李～～～副校长进行交流座谈。

李长江校长与工作室成员就语文教学现状、2018年语文高考的新导向、工作室工作对成员所在学校语文学科的促进与提升作用进行了交流探讨。大家一致认为，工作室应充分发挥名师集合地与名师成长阵地的作用，倡导新理念，研究新高考，创设良好的大语文环境，从而带动高中语文教研水平的整体提升。

雄县中学丁波老师的研讨课《面朝大海，春暖花开》。

丁波老师用诗化的语言，广博的知识，将诗歌与诗人紧密结合，通过诵读、披文、缘景，对作品情感内核与诗人内心进行细致入微的披求。在丁波老师的引领下，学生们了解了“喂马、劈柴、周游世界”的闲散与自由背后，“关心粮食和蔬菜”的热爱与活力背后，“与亲人通信，给陌生人祝福”的温暖与博爱背后，海子那城市生活中无人能懂无法消解的孤独感，和这孤独感中所蕴含的对美、对清洁的精神、对自由的思想的无上追求，以及在这矛盾中所反映的高贵的人格与灵魂。

石家庄十五中的王丽老师的研讨课《在马克思墓前的讲话》。

王丽老师的课堂，“篇------段------句------词”，从整体把握到细节深研，对文章进行理性深入的层层剖析。其中，限时速读、泛读、精读、默读、齐读等多种阅读方式的灵活有效运用，有意识地培养学生理解判断的能力、筛选提炼的能力、准确概括的能力、精简语言的能力，并在此过程中对学生进行了实用有效的理解、分层、筛选、表达的方法指导。

王丽老师从“文字、文学、文化”三个维度对课文进行的总结与升华，体现了语文课堂对学生“语言构建与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的核心素养的关照，内涵丰富，举重若轻。

保定一中的荆盼老师进行《高中语文写作教学实用理论与真效途径》的讲座。

对于写作这种人类社会重要的精神生产劳动，荆盼老师结合高考作文考察现状，列举出具体问题，并针对这些问题，结合高考作文阅卷的等级要求，提出了对学生进行审题立意的“准度”“新度”，论证的“梯度”“角度”“力度”“深度”“高度”，论据的“广度”“鲜度”，语言书写的“亮度”，文章的“长度”，写作的“速度”等意识的培养，引领学生深入细致地分解写作任务，对应高考要求，也让教师在作文授课过程中，细化作文文题的关键字词与角度，在写作过程中，从审题、章法结构、论证方法、语言表达等多个环节为作文教学提供了可借鉴的操作性强的具体的训练方法。