参与   成长   提升  辐射

河北省孟全海名师工作室个人三年发展规划

河北保定外国语学校  岳宝良

能够成为孟全海工作室一名学员，既是一种荣誉，更是一种责任。在这个平台将有机会与省内外名家面对面交流，聆听名家教育思想，把握物理教科研前沿动态，从教育理念、教学技能、教学方法、教学手段、教育科研能力上提高自身专业化水平，提升发展学生核心素养的能力，同时也能学到工作室管理经验，为自己的市名师工作室工作的开展助力添彩。结合孟全海工作室发展规划，特制定个人的发展规划。

发展目标：

积极参加工作室组织的各项活动，学习名家之精髓，聚焦课堂，专题研究，

从理论到教学实践，再到教科研能力，全面提升自己专业素养，并不断沉淀自己，增强实力，增强内涵，既要自己成长，又要发挥引领、带动、辐射作用，促进一批人共同提升。

发展思路：

1、增强学习力。通过期刊学习、专业书籍研修、聆听专家讲座、外地参观取经等方式，提升个人的理论水平和学科核心素养，以先进的教育教学理论为先导，密切关注高中物理教育的改革趋势和前沿动态，切实解决目前高中物理教学中面临的热点、难点问题，并在教学实践中运用、提升、推广。

2、发挥市名师工作室主持人的优势。以教师专业发展为本，以专题研究、学术交流、教艺切磋、互动提高为宗旨，以听课、教学示范、现场指导、同课异构、教学实录、送教下乡、论坛、视频答疑、课题研究、校本教材研发、论文发表、组织及参加学术研讨会、聘请省内外专家指导等多种形式，组织有实效的教科研活动，促进教师专业化成长。

3、聚焦课堂，以课题为抓手，以新一轮高中课程改革、高考改革和新教材为切入点，探索高效课堂教学模式，使学科核心素养能有效落地。

4、加强合作，借力提升。人在一起是聚会，心在一起是团队，增强省工作室和市工作室的团队意识，加强工作室之间的互动和交流，集众家之长，共同成长，建立省内外名校、名师的联系，拓展资源。

5、教、学、研、写结合，坚持行动研究。

   具体规划：

1、第一年（2018年5月——2019年5月）

（1）名确发展方向，制定个人三年发展规划

（2）购买书籍、订阅期刊，做好个人研修。

（3）积极外出学习培训，拓宽眼界。

（4）适时申请省、市教育规划课题，以此为抓手，提升教研能力。

（5）作为起始年级，做好初高中物理衔接教学的研究和实践。

（6）学习Cctalk直播，拓宽教科研方式，并适时开启网络直播平台，为假期学生服务。

（7）探索Pad辅助教学，科学合理使用，助力课堂教学。

（8）发表一两篇教学论文。

2、第二年（2019年5月——2020年5月）

（1）聚焦课堂，探索解决教学实践中的难点、热点问题，专题研究

如学生运用数学解决物理问题能力的教法研究、对中学物理难点实验的研究、新授课精彩引入的研究。

（2）开发、开放教学资源库（导学案、题库、课件、校本教材、微视频、教学素材等）。

（3）积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，参与、成长、提升。

（4）传帮带青年教师，促进他们专业成长。以点带面，拉动校内其它学科的发展。

3、第三年（2020年5月——2021年5月）

（1）反思总结，提升实力。

（2）努力成为一名特级教师和正高级教师。

（3）成果推广，立足本校，逐渐扩大影响力，促进区域物理学科实力发展。

以上是我的初步规划，我一定谨记石岩处长的教诲：“名师之名在于厚重，名师之名在于沉淀，名师之名在于绽放。我一定珍惜这份机会和荣誉，利用好省名师工作室平台，以空杯之心，砥砺前行，不断反思自我，提升自我，超越自我，在各位成员的帮助下，努力成为一名有底气、有地气、有灵气、有才气，名副其实的名师。

2018．10