加强答题方法、审题能力的培养

保定一中    孟全海

（1）培养好的心理状态

指导学生，认真对待每一份练习，将平时练习向考试一样对待，将平时的考试向高考一样对待，高考时能正常发挥就是最好。考试时会做的不丢分，难的争取多得分。考试先做一看就会的，然后再做看看才会的，最后再做开始看也不会的。答题时学会跳跃，练就有舍才会有得的心态。难题不是给大多数同学准备的，得满分不容易，但也不要空白，依据题意能做多少就做多少，只要做了就可能得分。

（2）加强审题能力的培养

审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力。提高审题能力要注意以下几个方面：①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘（最大、最小、恰好、至少等词物理意义）;③对干扰因素的排除。

例如：（2018年全国1卷第18题），abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R：bc是半径为R的四分之一的圆弧，与ab相切于b点。一质量为m的小球。始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动，重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其他轨迹最高点，机械能的增量为？

本题在审题时需要注意：轨道的最高点非运动轨迹的最高点！！

注意:近两年将匀强电场的情景变成恒力来考了。

（3）注意解题的规范化训练

审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效途径。不要为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。平时就要加强书写的规范性，表达的完整性，逐步形成良好习惯，以便在高考中取得优异成绩！

                                            2018年11月11日