郑永信工作室

      河北省名师郑永信工作室是河北省高中化学四个名师工作室之一，主持人由河北省教科所高中室副主任郑永信担任。工作室其他7名成员，分别是石家庄市教科所孟丽慧老师、秦皇岛五中杨国林主任、石家庄二中朱宇虹主任、邯郸市三中李金泉副校长、开滦二中邓湘主任、任县中学霍福亮老师和石家庄市第十五中学杨素伟老师。

工作室指导思想

工作室以主持人主持的“十三五”省规划办课题《核心素养与高中教师专业发展》为引领，以新一轮高中课程改革为推动，以实践探索、专业引领、共同发展为宗旨。首先，通过学习、考察、研究、探索等促进工作室全体成员驾驭新课程，实现“学生发展的核心素养”，促进成员自身的教师专业化成长。进而，通过工作室成员的辐射、渗透和引领，达成成员所在区域教师的专业化成长。通过2—3年的努力，工作室全体成员要呈现一定的成果。作为省教研员，要借助工作的便利，把成果在全省推广，最终实现全省高中化学教师的专业提升。

工作室目标

一年目标。使工作室的全体成员，熟悉新一轮高中课改理念，明确“学生发展的核心素养”的含义，以及探索在高中化学课堂教学中，如何把化学学科核心素养落实到师生的共同活动中。并形成一定的经验。成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的创新型教师。

两年目标。使工作室全体成员，在所在的学校、区域，通过渗透和引领，带动本区域的高中化学教师，驾驭新课程、实现“学生发展的核心素养”。成为具备指导和示范本地区其他高中化学教师的业务能手，充分发挥自己的辐射、引领作用。

三年目标。形成工作室系列研究成果，在全省推广。由主持人和工作室主要成员，通过省骨干教师培训、省优质课评选、省名师评选以及省网络教研等活动，推动我省高中化学教师核心素养的提升。促进我省高中学生化学核心素养的整体发展。

工作室工作形式

工作室工作展开的形式是远程研究交流为主，集中研究培训为辅。

远程学习。首先，工作室全体成员要自学。主持人定期给工作室成员推荐阅读书目，并要求写读书笔记。其次，建立Email群、QQ群等，就新课程实施中，某些疑难问题实现远程交流和研讨。

集中研究。通过集体外出学习、考察，区域内送教下乡、听课评课，在一定区域内搞小型的沙龙、小型的讲座、小型的研讨等，集中学习、共同提高。

工作室每年计划的活动

1.日常活动。

自学阅读书籍、报刊杂志，上网查阅、搜集资料等，以及群内交流、研讨等活动要成为常态。

2.集中活动。

每年外出考察、学习1—2次。

每年组织一次小型公开课或送教下乡一次。

每年集中听评课、点评、研讨1—2次。

工作室成员3年预期荣誉和教科研成果

1.每位成员3年内要获得一次校级以上（含校级）师德方面的荣誉称号（如优秀教师、优秀班主任、先进工作者、青年标兵、优秀工作室成员等）。

2.每位成员3年内主持一项市级以上课题（含市级）；

3.每位成员3年内参加或指导年轻教师参加，至少一次市级以上（含市级）教学评比活动（评优课、实验创新、自制教具评比等），并获奖；

4.每位成员3年内在市级以上刊物（含市级）公开发表论文一篇；