肖青工作室-教师文章内容

肖青工作室

欢迎加入肖青工作室QQ群:962556822

今日访客1

访客总量32290

肖青工作室

欢迎加入肖青工作室QQ群:962556822

今日访客1

访客总量32290

首页>教师文章

工作室教师文章

教师文章

金丽华读书感想一

 

金丽华

 

我是一个非常不爱读书的人,这是我一直以来最大的遗憾。但是,在加入我们的团队之后,肖老师为我们寄来的几本书,我利用假期时间大致翻看了。因为没有好的读书习惯,我读的不是很透彻,也因为时间的原因,囫囵吞枣也是在所难免的。但是,书中的一些说法和理论还是给我一些启发的。

关于《写给教师的心理学》这本书给我的启示就是,我们不仅要关注学生的学习成绩,我们还要更加关注学生的心理健康。书中通过大量实例介绍了学生是如何学习的,为什么他们会有各种行为问题和学习问题,帮助我们教师理解并采用不同的教学方法来促进不同学生的进步,帮助教师形成个人有效的教学方法。下面,我把我从此书中学到的精髓分享给大家。

首先,我从教学方法上得到的启示。我们平时教学只是注重把知识传授给学生,却没有进一步的结合学生的认知特点及心理特点来开展教学活动。通过阅读此书,我掌握了更多的教学方法,比如:启发式,焦点解决问题,还学会了通过课堂反思活动,引导学生参与课堂。学生积极性有了,一定会有成绩。

其次,通过对此书的研读,我在教学过程自身的心理特点也有了相应变化。以前总是急于求成,有时会觉得学生学习不够主动,不够用心,甚至有时会对学生灰心丧气。乃至影响了整个教学的效果。在以后的教学活动中,我会结合知识特点以及学生学习的心理变化来备课,准备教学活动。

再次,我从第十章,满足学生动机这一章节学习到,要想提高教学效率,必须激发学生学习的动机。当老师最大的悲哀莫过于你讲的声嘶力竭,学生听得漫不经心。那么,如何激发学生的学习动机就非常重要了。我觉得作者提供的那些激发学生动机的建议都非常实用,在今后的教学中,我会一点一滴地渗透我所学到的东西,争取让学生喜欢我的课堂,参与我的课堂,变被动接受为主动学习。

以上是我在本书中学到的部分内容,有时间我会进一步研读的。

版权所有©河北省中小学教师继续教育中心

地址:河北省石家庄市红旗大街469号

邮编:050091

冀ICP备18011017号-1