八下第13课《香港和澳门的回归》教学设计
基于时空观念下的初中历史教材单元间的整合
历史学科核心素养之一时空观念在历史教学中的运用模式
以课题研究为抓手 促进教师专业成长 —我做课题的心路历程
铭记专家教导,追寻名师之路
河北省初中历史袁俊霞名师工作室 巡省研修活动走进平乡活动方案
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