个人三年发展规划

李慧敏

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。通过学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。

1.每年首先完成工作室布置的工作。

2.每年积极参加各级各类的教育教学教研活动，每年上一节教学公开课。

3.引领学校校本教研，每学年一个教研主题；三年内完成一个研究课题。希望在工作室的引领下，申报一个省、或市课题，以课题为载体，通过课题的研究促进教师研究能力的提升，让教师在研究中学会研究。

4.围绕教师专业发展，坚持开展读书活动。 乐于动笔，提高教育科研水平。每年在学校工作以外阅读一、两本教育教学相关书籍。三年至少要读六本教育、人生、哲学等方面的书，并写好读后感。

5.研究探讨提高学生素养教育的改革趋势和前沿动态，参与指导学校高效课堂的建设与实施，继续进行高考题型研究以及关于高考方向的教辅编写。

    学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”。