李老师首先解读了普通高中思想政治课程标准（2017年版），谈了高中思想政治新课标中的“变与不变”：新课标的结构变为六个部分，课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构(设计依据、结构、学分与选课)、课程内容(必修课程、选择性必修课程、选修课程)、学业质量(内涵、水平、学业质量水平与考试评价的关系)、实施建议(教学与评价建议、学业水平考试命题建议、教材编写建议、对地方和学习实施本课程的建议)以及附录部分(思想政治学科核心素养水平划分、教学与评价案例)；编写依据是党的十九大提出的关于党的教育的方针和教育思想、教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，指导了十余年来高中课程改革的实践以及2013年教育部启动了普通高中课程修订工作。课标内容中有课程性质中的“变”、课程的基本理念中的“变”、新增“学科核心素养”、课程结构的优化调整、学业质量要求的补充；实施需求:活动型学科课程的教学设计、辨析式学习过程的价值引领，综合性教学形式的有效倡导，系列化社会实践活动的广泛开展。新增对地方和学校实施校本课程的建议。

然后她指出：新课标下的新课堂突出培养政治学科核心素养，政治认同的独特价值——有信仰，科学精神的独特价值——有思想，法治意识的独特价值——有尊严，公共参与的独特价值——有担当，例谈了促进学科素养落地的情境教学，构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程。

李老师讲得生动形象，内容丰富，通俗易懂，指导性、针对性和实用性强,讲授深入浅出、案例鲜活, 讲座气氛轻松活跃，丰富了大家的知识，拓宽了大家的视野，开扩了大家的思路。听课老师认真听讲、认真记笔记，感触颇深，感到收获颇丰、受益匪浅，对开阔新课标理念，把握新高考方向，探索新课堂道路具有极强的指导意义. 

学习永远在路上！研讨永远无止境！