邢台市逸夫小学开展青蓝工程磨课活动

  ——李淑民工作室邢台杨志宇团队研修活动之二

2018年5月24日上午第三节课薄建钊老师对《负数的认识》进行了第一次试讲，并于5月25日下午针对这节课进行了讨论及点评。首先指出教学设计的问题，教学设计的主线分明、层次清晰，主要存在的问题是前面讲温度的认识时间过长，导致后面对0的分类以及巩固练习的时间大大缩短，导致学生对此理解的不够透彻；而后指出薄建钊老师在讲课过程中，口头语太多、教学语言不够简练、以及在过渡到下个环节上做得不够好等等；最后杨志宇老师对这节课如何改进提出了很多建议。例如：老师在授课过程中，语言要言简意赅，与课堂无关的话语不说，说话更不能太过随意；课堂是活的，老师不能按照自己设定的剧情进行，要根据学生所反馈的问题及时调整自己的教学设计，针对自己提出的问题，心中要有好几种预设来应对课堂等等。

2018年5月28日上午第三节课兰茹青老师对《负数的认识》这堂课进行了第一次试讲，并于5月29日上午及5月30日上午对这节课进行了研讨和点评。在课堂上提问问题时，一定要明确要求，尽量让学生的答案控制在范围之内；关于课堂练习要有层次，对知识的巩固更要由浅入深；同时也指出兰茹青老师的教学语言不够简练，在教学设计上主线的层次不够分明等等。最后杨志宇老师针对这节课提出了自己的看法，例如：在课件上的字体大小、背景设置、某个环节的删减；学生在课堂上反馈过来的问题或答案，作为一名老师可以很好的应对，更要学会把控课堂，始终不会脱离主线等等。

通过研讨，每位讲课教师感触颇多，对小学的负数以及小学的授课方式有了进一步的认识，为下一次的试讲指明了方向。