河北省名师李淑民工作室秦皇岛陈呐团队研修简报

第13期

敞开校园大门 架起家校心桥

——东华里小学家长开放日活动

在这个花开的季节里，为进一步加强家校联系，构建家校合作教育模式，让学生家长更好地了解我校日常教学管理工作和学生在校学习状况，同时，广泛听取家长对学校教育教学的意见和建议，充分展示教师的教学风采，东华里小学又一次举办了“敞开校园大门 架起家校心桥”家长开放日活动。

5月30日上午，家长们带着喜悦和好奇的心情来到东华里小学参加“家长开放日”活动，家长们在学校领导的带领下分别来到各班教室里观摩两节教师展示课。

一年级   付宏英校长与一年级的家长一同听课。

果凤英老师以诚实为主题的班会，让孩子们深深的理解了做人要诚实，做好人才能做好事！让家长也感触很深，娃娃的品质要从小抓起，家长要给孩子做一个好的榜样！

田丽老师所做《找规律》一课重难点把握得当，教学环节非常轻松，让孩子们学得很容易，看他们的课堂表现，这么的认真听讲，回答问题比平时更积极了，家长们都说老师注重孩子思维能力的训练，说完整话的习惯特别好，给田老师点赞！

 黄楠老师展示了一节生动有趣的绘本课《子儿，吐吐》。课前黄老师深入研究绘本课的特点，虚心请教，在备课小组成员的共同参与和精心磨课下修改教学方案，向家长们展示出了精彩的汇报课。她的这节课教学思路清晰，教学设计有层次，讲课时她声情并茂，真正做到了让孩子们在乐中学。

 隋鑫老师音乐课在教学活动中积极为学生提供身临其境的理发店氛围。通过理发的工具，配上象声词，如喷雾——沙，剪子——咔嚓等，效果非常好。内容生动丰富，让孩子完全沉浸在快乐的学习中。最后，设计了家长进入课堂的环节，与孩子共同进行表演唱，让家长也感受了童年的快乐。

魏鹏老师的体育课以运动技术教学与身体锻炼为载体,切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强。

王丽玲老师的道德与法治第14课《请帮我一下吧》，使学生认识到每个人都会遇到困难，困难是生活的一部分，应该以积极乐观的心态面对困难，想办法解决困难。

二年级

    戴春霞书记与二年级的家长一同听课。

王楠老师做课的是二年级《小毛虫》一课，文章描写了一条可怜又笨拙的小虫从结茧到破茧羽化的变化过程。孩子们在读中理解并积累了“生机勃勃、尽心竭力”等词语，并借助关键词以及提示讲故事。孩子们懂得了在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。

 胡庆辉老师讲授的是二年级下册有余数除法，整堂课气氛活跃，学生动手摆小棒，自我探索有余数除法的含义，会写有余数除法的算式，通过整节课的学习学生们的数感都有所提高。

胥杨老师的体育课授课内容为《脚内侧踢球》。在游戏中练习能使学生更好的掌握脚内测踢球的技术动作，具备脚内测踢球的能力。学生能积极主动参与练习，增强学生勇敢顽强、克服困难的心理品质。

邸志敏老师所做《剪团花》一课，全班在教师的精心授课引领后都能剪出漂亮的团花，也能运用自己喜爱的花纹折和剪出富有变化的团花，通过一节课的时间就能做出精彩的作品来。

在张玉芬道德与法治《我能行》一课中，孩子们看到了自己的长处，找到不足，懂得了充分发挥自己的优点，充满信心的生活，在今后成长的道路上，他们坚信“我能行”。整堂课学生积极动脑，发言踊跃，有家长参观的课堂，孩子们都愿意表现自己，教学效果更好了。

张步娜老师授课的《小青虫》，以关键词为切入点，通过默读、指名读、表演读课文及给羽化成蝶过程的视频配解说词等方式深入理解词语，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己事的道理。之后，小组合作讲故事，内化、运用语言。最后，完成作业单，落实写的训练，让孩子们在一节语文课中做到了听说读写的各方面锻炼。

三年级

苗春燕的数学课《面积的意义》，让孩子们从平面图形面的大小，物体表面的大小认识了面积的意义。通过长方形，正方形，三角形，梯形，平行四边形，圆形，心形，不规则图形角，使学生认识到封闭图形里面是图形的面积。通过立体图形，长方体，正方体，圆柱体，实物苹果，香蕉，橘子等物体知道物体表面的大小是它们的面积。会用相同大小的正方形测量桌面的面积。在测量的过程中进行小组合作，每人准备了3个面积一平方分米的3个正方形，每个小组四个人有的小组能够测完移动，有的能够测出长和宽。还可以两个同学的组合在一起，这种方法学生没想到，总结的时候苗老师告知学生在做事的时候要寻求合作。在猜谜活动中使学生明白在测量的时候用正方形密铺，要一样大，再数长方形面的时候要不动有规律的数。通过书上的习题学生知道数面积的时候知道不满一格的都按半格算。这节课通过具体的图形和实物使学生认识了面积这个抽象的概念。

孙爱萍老师所做的《搭配中的学问》一课，通过这节课的学习学生会按照一定的顺序连线解决问题，学生分享方法时，说理到位，学生听得明白，通过连线找规律列式解决问题。在课堂上孩子们还想出了老师都没想的到第二种方法，真是表现棒棒的。

陈呐老师所做的《认识面积》一课不断地创设情景，学生通过摸一摸，比一比等一系列的操作活动，逐步理解了面积的概念，同时发挥了学生主体地位，促进学生思维的不断突破和发展。通过亲自动手操作，学生们也注重到了知识的生成的过程。将面积和周长进行比较，引导学生观察、发现、探索、解决矛盾，把知识和能力溶为一体，不仅锻炼学生的思维方法，而且使学生学得愉快。

周法君的儿童诗《太阳是大家的》一课中，学生们热情很高，积极举手发言，连平时不爱说话的同学也举起了手。课堂气氛非常活跃，进展顺利，教学效果比平时还好。这可能得力于家长的到来，孩子们都愿意把自己最好的一面展示给家长看。

胡启月所做三年级下册语文课第16课《可贵的沉默》，针对本课字词和对课文的初步认识学习课文第一课时。分别从字形、字义学习根据部首理解生字意思的识字方法，并针对学生的书写进行练习和规范。还学习了联系上下文理解课文，抓住关键词体会作者思想感情的读书方法。整堂课气氛热烈，学生积极踊跃，，学生基本都能掌握课堂知识，并对“爱”的意义有更深入的思考。

赵越老师教授的第三单元第17课《What’s for breakfast》教学环节设计巧妙，各环节联系紧密，层层递进，让所有层次的学生都学有所得！

之后家长们来到操场上参观学校的大课间活动，看着孩子们活跃幸福地生活在东华里小学的校园里都心感高兴。

会后，家长代表们写下自己的想法，他们对学校的教育和这样的活动非常满意，希望以后定期举行这样的活动。家长们还提出了对学校的意见或建议，为学校以后的发展提出很多宝贵建议。

家长开放日旨在增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。