河北省名师李淑民工作室秦皇岛陈呐团队研修简报

第15期

 专家引领，名师辐射——河北省名师李淑民、徐娜工作室名师大讲堂活动

六月，一个百花盛开、万物争艳的季节；六月，一个充满朝气、追逐梦想的季节。在这样的季节里，怀揣求学梦的学生们在高考的赛场上书写着自己的未来，而在东华里小学却有一群退去稚气但仍在求学和探究路上的可爱的教育工作者们，他们齐聚于此共赴一场知识的盛宴——河北省名师李淑民、徐娜工作室名师大讲堂活动。为了送培到校，聘请专家到校进行高端引领；为了推广成果，给优秀队员搭建展示交流的平台；为了相互学习，加强工作室之间的友好交流；为了辐射带动，引领更多教师一起成长。2018年6月8日，此次活动在海港区东华里小学举办！

此次活动在东华里小学副校长、河北省名师李淑民、徐娜工作室成员陈呐的主持下召开，为了辐射引领更多的老师，在东华里小学付宏英校长的积极谋划和大力支持下，还进行了网络同步直播，来自石家庄、张家口、邢台、承德等地的领导和老师们也收看了本次活动的直播。

活动伊始，付宏英校长代表东华里小学的全体师生向本次活动的主讲名师和参会的海港区小学数学教师们表示热烈的欢迎，在对学校进行简单的介绍后，付宏英校长宣布本次活动正式开始。

活动的第一板块：河北省徐娜名师工作室的刘堃老师与东华里小学三年级三班的孩子们共同为我们展示了人教版三年级下册《搭配》一课。

整堂课刘老师充分体现了升本理念下的课堂模式，简单的引入后直切主题，抛出本节课探究的核心——一共有多少种搭配的方法？在学生充分理解活动目标的前提下，刘老师为学生们提供了充分的时间进行方法的探究，学生思考后呈现多样化的解决问题方案。

通过学生的汇报和交流，教师适时的引导和梳理，罗列了解决此类问题的方法：画图法、连线法、列算式，在方法的探索中将数学的分类思想、有序思想、符号意识等数学素养潜移默化的渗透在课堂教学的环节中并萌芽在学生的意识里。在列式方法的引出后，教师结合连线法的图示帮助学生们理解算式的内涵，使得学生真正的将方法理解、内化。

活动第二板块：河北省名师李淑民工作室的杨志宇老师进行以《数学魔术与小学数学教学实践》为题的专题讲座。杨志宇老师是邢台市逸夫小学教师、桥东区兼职教研员，曾荣获省级、国家级示范课评比一等奖。杨志宇老师从数学魔术的研究背景、研究过程、案例展示、未来展望四个方面进行了专业、生动、有趣的阐述。

一个个数学魔术深深的吸引了与会的每位教师，“好玩的数字卡片”巧妙的将一年级“凑十法”融入魔术游戏中；“六一儿童节的礼物”借助转盘展示了数字周期的应用；“神奇的123”探究了蕴藏在数字背后的本质；“奇妙纸环“揭示了除了莫比乌斯圈以外的几何世界。在汇报成果、分享智慧的过程中，在座的教师不仅参与到与杨志宇老师的互动中来，还情不自禁的尝试动手制作，探究数学魔术中奥秘。两个小时的仔细聆听，意犹未尽的思维碰撞，让每一位一线教师在学习和成长的基础上也在思考我们的教学改革还可以做些什么尝试？这样的数学魔术我们要怎样在自己的教学中落地生根呢？

活动第三板块：辽宁省基础教育培训中心小学教育研训部主任李晓梅教授进行的名为《实施“走进心灵”的小学数学教育的基本路径》的专业讲座。李晓梅教授，文学学士，教育硕士。教育部国陪专家，正高级教师，辽宁省特级教师，辽宁省政府督学。专攻学校管理，小学教育及小学数学教育。

李晓梅教授的分享从核心词“思维”出发，以培养“倾听”能力为主线，对教学中如何培养学生创造性思考，如何开展有学习深度的常态课进行了深入的剖析。在教学改革的路上，倾听的方式从“一张简单A4纸”—“一块可移动的黑板贴纸”—“现代交互式学习平台”，不论方式发生怎样的改变，但用心倾听每个学生在课堂中真实的感受和发言是每一位一线教师的必修课。

专家们的讲座高屋建瓴，旁征博引，既有理论的高度，又有实践的广度，更有思维的深度。通过一天的培训，教师们在享受美好的精神盛宴的同时，更多的是在学习中思考如何在自己的教学中落实新的方法、新的成果、新的理论。

教育是人与人之间也是自己与自己之间发生的事儿，它永远不会停止，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，只要这样的传递和唤醒不停止，我们成长与进步的脚步就不会停止！